Sõna "argument" keeleteadus ei oma sama tähendust kui see sõna tavakasutuses. Grammatika ja kirjutamise puhul on argument suvaline avaldis või süntaktiline element a-s lause mis täidab programmi tähendust tegusõna. Teisisõnu, see laieneb sellele, mida verb väljendab, ega ole termin, mis vihjaks vaidlusele, nagu levinud kasutamine teeb.
Inglise keeles nõuab verb tavaliselt ühte kuni kolme argumenti. Verbi poolt nõutavate argumentide arv on valentsus sellest verbist. Lisaks predikaat ja selle argumendid, lause võib sisaldada valikulisi elemente, mida nimetatakse adjunktid.
Kenneth L sõnul Hale ja Samuel Jay Keyser 2002. aasta filmis "Argumendi struktuuri teoreetiline eeldus" argumendi struktuuri määravad " leksikaalsed esemederiti süntaktiliste konfiguratsioonide järgi, milles need peavad esinema. "
Näited ja tähelepanekud argumendi ülesehituse kohta
- "Verbid on liim, mida hoiab klauslid koos. Sündmusi kodeerivate elementidena seostatakse verbid põhikomplektigasemantiline üritusel osalevad osalejad. Mõni verbi semantiline osaleja, kuigi mitte tingimata kõik, on kaardistatud rollidega, mis on klauslis süntaktiliselt olulised, näiteks teema või otsene objekt; need on verbi argumendid. Näiteks 'John viskas palli', 'John' ja 'ball' on verbi semantilised osalised "kick" ja need on ka selle peamised süntaktilised argumendid - subjekt ja otsene objekt, vastavalt. Mõistatakse ka teist semantilist osalejat - jalga -, kuid see pole argument; pigem on see inkorporeeritud otse verbi tähendusesse. Verbide ja muude predikaatidega seotud osalejate massiivi ja nende süntaksiga kaardistamist käsitletakse argumendistruktuur. "- Melissa Bowerman ja Penelope Brown," Argumendi struktuuri ristuvad perspektiivid: mõju õpitavusele " (2008)
Ehituse grammatika argumendid
- "Keerulise konstruktsiooni igal osal on ehituse grammatikas seos mõne teise ehitise osaga. Ehituse osade vahelised suhted on kõik predikaadi-argumendi suhete osas. Näiteks filmis 'Heather laulab' on argument 'Heather' ja predikaadiks 'laulab'. Predikaadi ja argumendi suhe on sümboolne, see tähendab nii süntaktiline kui ka semantiline. Semantiliselt on predikaat relatsiooniline, see tähendab olemuslikult ühe või mitme lisamõistega. Filmis "Heather laulab" hõlmab laulmine loomulikult lauljat. Predikaadi semantilised argumendid on mõisted, mida predikaat seob, antud juhul Heather. Süntaktiliselt nõuab predikaat teatud arvu argumente konkreetsetes grammatilistes funktsioonides: 'laulda' nõuab argumenti subjekti grammatilises funktsioonis. Ja süntaktiliselt on argumendid predikaadiga seotud grammatilise funktsiooni abil: sel juhul on 'Heather' laulu teema. '"- William Croft ja D. Alan Cruse, "Kognitiivne keeleteadus" (2004)
Erandid
- "Pange tähele tegusõna" vihm "ebaharilikku käitumist, mis ei vaja ega luba üldse mingeid argumente, välja arvatud 'näiv' subjekt 'see,' nagu osas "Vihma sajab." Selle verbi valents on vaieldamatult null. "- R. K. Trask," Keel ja keeleteadus: peamised kontseptsioonid "(2007)
Konfliktid konstruktiivse tähenduse ja leksikaalse tähenduse vahel
- "Kognitiivses lingvistikas eeldatakse üldiselt, et grammatilised konstruktsioonid on tähenduse kandjad, sõltumata neis leksikaalsetest üksustest. Konstruktsioonis kasutatavad leksikaalsed elemendid, eriti verbi tähendused ja argumendistruktuur, peavad olema kohandatud küll ehituskarkassi, kuid on juhtumeid, kus tekib konflikt konstruktiivse tähenduse ja leksikaalse tähenduse vahel. Sellistel juhtudel ilmneb kaks tõlgendusstrateegiat: kas lausung lükatakse tagasi kui seletamatu (semantiliselt anomaalne) või semantiline ja / või süntaktiline konflikt lahendatakse tähendusnihke või sunni abil. Üldiselt paneb konstruktsioon oma tähenduse verbitähendusele. Näiteks ingliskeelne ditransitiivne konstruktsioon, mille näide on „Mary andis Billile palli”, on semantilises ja süntaktilises konfliktis ditransitiivse konstruktsiooni süntaksi ja tähendusega. Selle konflikti lahendamine seisneb: semantiline nihe: põhimõtteliselt transitiivne verb"kick" tõlgendatakse ditransitiivselt ja sunnitakse tõlgendama "põhjuseks" abil lööb jalaga. ' See tähenduse nihe on võimalik, kuna on olemas iseseisvalt motiveeritud kontseptsioon metonüümia tegutsemisvahendeid, mis muudavad kavandatud tõlgenduse kuulajale kättesaadavaks ka siis, kui ta ise seda teeb pole kunagi varem kohanud ditransitiivses konstruktsioonis nn löögi kasutamist. "Klaus-Uwe Panther ja Linda L. Thornburg, "Kognitiivse keeleteaduse Oxfordi käsiraamat" (2007)