See on semestri algus ja te õpetate oma esimest prantsuse klassi. Kui teil on huvi, kust alustada, proovige sellega tegeleda soojendusharjutused, vaadates prantsuse-inglise keelt ja selgitades lihtsat prantsuse grammatikat, mis aitab õpilastel uut keelt õppida.
Mis su nimi on?
Alustage esimesel päeval oma õpilastega täiesti prantsuse keeles rääkimisest. See on hea viis aidata neil mõista põhilisi tervitused ja sissejuhatused, alustades Bonjour, je m'appelle..., mis tähendab: "Tere, minu nimi on ..." Laske õpilastel segada ja vastata ning esitada üksteisele sama küsimus, mis võimaldab neil üksteisega prantsuse keeles tutvuda.
Teise võimalusena istuge õpilased ringi ja visake pall ümber. Kui õpilane palli püüab, peab ta ütlema Bonjour, je m'appelle ... ja viska pall kellelegi teisele. Samuti võiksite lasta õpilastel ise prantsuse nime valida, et semestri jooksul vestlusi hõlbustada. Muud prantsuskeelsed soojendustoimingud hõlmavad järgmist:
- Aidake õpilastel toaga harjuda ja tutvustage nende loendeid ja kaarte Prantsuskeelsed riigid.
- Paluge õpilastel lõpetada koristajajaht, kus vastused postitatakse - muidugi prantsuse keeles - või peidetakse ruumi ümber: Nii saab Kui õpilased õpivad ruumis prantsuse keelt, siis saavad nad õpilastest oma koha pealt välja ja lasevad end kaasa lüüa kohe.
- Kasutage visuaale ja modelleerige praktilisi esemeid, nagu näiteks numbrid Prantsuse keeles.
Sugulased ja perepuud
Pärast soojendustegevust või kaks muutke lihtsateks prantsuskeelseteks mõisteteks, näiteks sugulused, sõnad, mis näevad välja ja / või hääldatakse sarnaselt prantsuse ja inglise keeles. Sugulaste kasutamine on hea viis õpilaste kaasamiseks.
Samuti võivad nad konjugeeritud vormidega lihtsaid lauseid ehitama hakata être(tähendab "olema"), näiteks Je suis..., Tu es..., Il est..., Elle est. ("Mina olen", "Sina oled", "Ta on" ja "Nad on".) Õpilased saavad siis oma uue sõnavara abil midagi luua, näiteks sugupuu, kirjeldades nende perekond kasutades nende uusi prantsuse keele sõnavarasid.
Lihtne prantsuse keele grammatika
Järgmisena proovige lahendada futur proche, "lähitulevik" nagu Je vais, mis tähendab "ma lähen". Näidake õpilastes mitu verbi infinitiiv. Õpilasi ei pea alguses segamini ajama tegusõnadega; lihtsalt seletage mitme lihtsat tähendust Prantsuse verbid infinitiivvormis, mis on vorm, milles õpilased näevad alguses kõige rohkem tegusõnu. Nad tunnevad põnevusega seda, mida nad saavad prantsuse keeles aru saada vaid ühe tunni järel.
Näpunäited ja ideed
Õpilaste nimedega alustamise asemel alustage prantsuse keele õpetamisega tähestik. Aidake õpilastel leida sõna prantsuse tähestiku iga tähe kohta. Hiljem laske õpilastel ruumis kõik objektide nimedega sildistada. Õpilastega suhtlemine algab kohe sellest hetkest. Kui nad on ruumi sildistamise lõpetanud, laske õpilastel liikuda ühte varem arutatud nimemängudest.
Kui plaanite oma esimest prantsuse keele tunni õpetamise päeva, võtke aega prantsuse keele õppimiseks õppetunnid samuti juhend õpilastele prantsuse keele lugemise, kirjutamise ja arusaamise parandamiseks.