Kui uurite ajalooeksami termineid ja määratlusi, on parim viis infokleepimiseks mõista oma termineid kontekstis või mõista, kuidas iga uus sõnavara seostub teiste uute sõnadega ja faktid.
Keskkoolis katavad teie õpetajad mida juhtus ajaloos. Kõrgkooli ajaloo kursustele liikudes eeldatakse, et te teate miks sündmus juhtus ja põhjused, miks iga sündmus on oluline. Seetõttu sisaldavad ajalootestid nii palju esseesid või pika vastusega küsimusi. Teil on palju selgitada!
Koguge ajaloo tingimusi
Mõnikord annab õpetaja õpilastele õppejuhendi, mis sisaldab testi võimalike tingimuste loetelu. Enamasti on nimekiri pikk ja hirmutav. Mõni sõna võib teile tunduda täiesti uus!
Kui õpetaja nimekirja ei esita, peaksite selle ise koostama. Tutvuge märkmete ja peatükkidega, et saada täielik loetelu.
Ärge unustage pikka terminite loetelu. Näete, et nad saavad kiiresti tuttavaks, kui hakkate oma märkmeid üle vaatama. Uurimise ajal tundub nimekiri lühem ja lühem.
Esiteks peate leidma terminid oma klassi märkmeid. Allakriipsutage või ringige neid, kuid ärge kasutage värvilist esiletõstjat veel.
- Vaadake oma märkmed üle ja vaadake, millised terminid ilmusid samal päeval või loengus. Looge seosed tingimuste vahel. Kuidas nad omavahel ühendatud on?
- Teeskle, et kirjutad uudise reportaaži sündmuse või teema kohta, ja kirjuta lõige, mis sisaldab neist kolmest või neljast terminit. Teie lõige peaks sisaldama kuupäeva ja kõigi oluliste isikute nimesid, kes võivad olla seotud sündmuste või terminite olulisusega (näiteks president).
- Hoidke lõigete kirjutamine kuni kasutad oma tingimusi. Mõistet saate uuesti kasutada, kui üks termin sobib hästi kahe või enama klombiga. See on hea asi! Mida rohkem mõistet korrata, seda rohkem mõistate selle olulisust.
Kui olete lõikude tegemise ja lugemise lõpetanud, leidke viis, kuidas oma parimat ära kasutada õppimisstiil.
Õppenõuanded
Visuaalne: Minge tagasi oma märkmete juurde ja kasutage oma terminite ühendamiseks esiletõstjat. Näiteks tõstke iga termin ühes lõigus esile roheliselt, teises lõigus olevad terminid esile kollaselt jne.
Tehke loend olulistest inimestest ja kohtadest iga sündmuse kohta, mis asuvad ajaskaalal. Seejärel joonistage tühi ajajoon ja täitke üksikasjad, vaatamata oma originaali. Vaadake, kui palju materjali teil säilitati. Proovige panna ajajoon post-it märkmetele ja kleepige need ümber oma ruumi. Kõndige ringi ja pange iga sündmus aktiivselt tähele.
Pidage meeles, et suure märkmete kataloogi teema kohta pole meelde jätta. Pigem on tõhusam luua seos faktide vahel. Mõelge sündmustele loogilises järjekorras, et aidata teil neid mõista, ja kaaluge mõttekaartide kasutamist - hierarhilist diagrammi, mida kasutatakse teabe visuaalseks korraldamiseks.
Kuuldav: Leidke salvestusseade, mille abil saate end iga lõigu aeglase lugemise korral salvestada. Kuulake oma salvestust mitu korda.
Kombatav: Tehke välklampe, pannes kõik terminid kaardi ühele küljele ja kogu lõigu klappküljele. Või pange ühele küljele küsimus (nt. Mis aastal toimus kodusõda?) Ja seejärel vastus teisele poole, et ennast proovile panna.
Korda oma protseduuri, kuni iga termin tundub sulle täiesti tuttav. Olete valmis vastama individuaalsetele määratlustele, pikkadele ja lühikestele küsimustele ning esseeküsimustele!