Järgneb tavaliselt väikese rühma juhendamine kogu rühma juhendamine ning pakub õpilastele vähendatud õpilaste ja õpetajate suhet, tavaliselt kahe kuni nelja õpilase rühmades. Terve rühma juhendamine on õpetamismeetod, mille puhul õpetaja juhendab kogu rühma - tavaliselt klassi. Seevastu väikese rühma juhendamine võimaldab õpetajatel teha tihedamat koostööd iga õpilasega konkreetse teema kohta õpieesmärk, tugevdage kogu rühma juhendamisel õpitud oskusi ja kontrollige õpilase üle mõistmist.
Väikeste rühmade juhendamine annab õpilastele rohkem õpetaja tähelepanu ja võimaluse esitada konkreetseid küsimusi õpitu kohta. Õpetajad saavad väikeste rühmade juhendamisel sekkuda ka hädas olevate õpilastega.
Väikese rühma juhendamise väärtus
Osaliselt selliste programmide nagu "Vastus sekkumisele, "õpi- ja käitumisvajadustega õpilaste varajase tuvastamise ja toetamise strateegia, väikestes rühmades juhendamine on nüüd enamikus koolides tavaline. Õpetajad näevad selle lähenemisviisi väärtust. Õpilaste ja õpetajate suhted on alati olnud koolide parendusvestluste tegurid. Regulaarselt väikeste rühmade juhendamine võib olla viis õpilaste ja õpetajate suhte parandamiseks.
Väikeste rühmade juhendamine annab õpetajatele loomuliku võimaluse pakkuda sihipäraseid, diferentseeritud juhendamine väikestele õpilasrühmadele. See annab õpetajale võimaluse lähemalt hinnata ja hinnata seda, mida iga õpilane saab teha, ning koostada strateegilised plaanid nende hinnangute ümber. Õpilased, kes näevad vaeva küsimuste esitamisega ja osalevad kogu rühma koosseisus, võivad areneda väikeses rühmas, kus nad tunnevad end mugavalt ja vähem. Lisaks kipuvad väikeste rühmade juhendamine toimuma kiires tempos, mis tavaliselt aitab õpilastel keskenduda.
Väikese rühma juhendamine võib toimuda sarnaste akadeemiliste vajadustega õpilaste rühmas või koostöös mitmekesiste võimetega õpilaste rühmad, pannes kõrgema tulemusega õpilased eakaaslaste rolli mentor. Väikeste rühmade juhendamine julgustab õpilasi tundides osalema ja aitab neil õppida, kuidas teistega koos töötada.
Väikeste rühmade juhendamise väljakutse
Väikeste rühmade juhendamine muudab selle väljakutsuvamaks hallata teisi õpilasi klassiruumis. 20–30 õpilasega klassis võib väikeste rühmade juhendamise ajal töötada 5–6 väikest rühma. Teised rühmad peavad oma järjekorda oodates millegi kallal töötama. Õpetage õpilasi selle aja jooksul iseseisvalt töötama. Võite hoida neid hõivatud huvitavate keskuste tegevustega, mille eesmärk on tugevdada kogu õpitud oskusi rühmaõpe, mis ei vaja täiendavat juhendamist ja võimaldab teil keskenduda ühele konkreetsele väikesele rühmale.
Võtke aega, et luua väikese rühma juhendamise aja rutiin. Õpilased peavad teadma, mida te sellel klassiperioodil neilt ootate. Väikeste rühmade juhendamine ei pruugi alati olla lihtne ülesanne, kuid pühendumuse ja järjekindlusega saate selle efektiivseks muuta. Ettevalmistusaeg ja pingutused on seda väärt, kui näete selle pakutavaid võimsaid võimalusi, makstes oma õpilastele suuri dividende. Lõppkokkuvõttes võib kvaliteetne väikeste rühmade juhendamise kogemus teha oluliseks akadeemiliseks erinevuseks kõigile teie õpilastele, hoolimata nende saavutustasemest.