Koolivormi plussid ja miinused

Need on pehmete kollaste polosärkidega. Nad tulevad valgete pluusidega. Need on ruuduliste seelikute või džempritega. Need on plisseeritud pükstes, mereväes või khakis. Need kõik on valmistatud vastupidavast kangast. Neid on igas suuruses. Nad on koolivormid. Ja hoolimata nende nimest, ühtlane, mis tähendab "kõigil juhtudel ja kogu aeg samaks jäämist", võivad koolivormid õpilastelt erinevad.

Viimase kahekümne aasta jooksul on koolivormidest saanud suur äri. Riiklik haridusstatistika keskus leidis 2019. aasta uuringus, et õppeaastal 2015–2016 nõudis vormiriietust umbes 21% Ameerika Ühendriikide riigikoolidest.Samal kooliaastal oli koolivormiriietuse (sealhulgas erakoolide, era- ja riigikoolide) aastane läbimüük hinnanguliselt miljard dollarit.

Koolides kasutatavad vormiriietused võivad olla erinevad ametlikust ja mitteametlikust. Mõned koolid, mis on neid rakendanud, on valinud selle, mida tavaliselt seoses sellega mõeldakse era- või kihelkonnakoolid: toredad püksid ja valged särgid poistele, džemprid ja valged särgid tüdrukud. Enamik riigikoole on aga pöördunud millegi juhuslikuma ja vanematele ja õpilastele vastuvõetavama poole: khakis või teksad ja erinevat värvi kootud särgid. Viimane näib olevat ka taskukohasem, kuna neid saab kasutada väljaspool kooli. Paljud koolide ringkonnad, kus vormiriietus on kasutusele võetud, on pakkunud peredele mingisugust rahalist abi, mis ei võimalda lisakulutusi.

"Mõlemad sõduri vorm ja õpilase vormiriietus on rahvale võrdselt vajalikud."
- Amit Kalantri, (autor) Sõnade rikkus

Mõned koolivormide toetamise põhjused on järgmised:

• Jõugu värvide ennetamine jne. koolides
• Väheneb vägivald ja vargused rõivaste ja kingade tõttu
• Sisendamine distsipliin õpilaste seas
• Vähendades administraatorite ja õpetajate vajadust olla „riidepolitsei” (näiteks määrates, kas lühikesed püksid on liiga lühikesed jne)
• Häirimise vähendamine õpilaste jaoks
• Kogukonnatunde sisendamine
• Aidates koolidel tunnustada neid, kes ei kuulu ülikoolilinnakusse

Koolivormide argumendid sõltuvad nende tõhususest praktikas. Ühtset poliitikat rakendanud koolide administraatorite anekdootlik teave osutab asjaolule, et neil on distsipliinile ja koolile positiivne mõju. Pange tähele, et kõik järgmised olid keskkoolidest.

Esimene rahvakool, kes nõudis K-8 koolivormi, oli Long Beachi ühendatud kooli piirkond 1994. aastal.Ametnikud leidsid, et kriminaalsete juhtumite arv linnaosa koolides oli 1999. aastal vähenenud 86%.Testi hinded ja hinded tõusid ning puudumised, ebaõnnestumised ja distsipliiniprobleemid vähenesid. Administraatorid rõhutavad siiski, et vormiriietus oli vaid üks paljudest tehtud reformidest koos klasside suuruse vähendamise, põhikursuste ja standardipõhise pedagoogikaga.

Viimasel ajal, 2012. aasta uuring leidis, et pärast seda, kui Nevada keskkoolis oli aasta pärast ühtne poliitika, näitasid koolipolitsei andmed politseipäevikute aruannete vähenemist 63%.Washingtonis Seattle'is, kus on kohustuslik loobumispoliitika, nägid koolide administraatorid ajutiste koolide vähenemist ja hilinejad. Neil polnud ka varastatud vargusjuhtumeid olnud.

Lõpliku näitena Baltimoreist, Maryland, Rhonda Thompson, ametnik keskkoolist, kellel on vabatahtlik poliitika märkasin "tõsidust töö suhtes". Seda, kas mõnda neist tulemustest saab otseselt koolivormidega siduda, on raske teada öelda. Võib siiski öelda, et midagi on muutunud, et ametnikud paneksid tähele. Ka koolivormide kokkusattumust nende muudatustega ei saa me allahinnata. Kui soovite lisateavet koolide kohta, kus on rakendatud ühtset poliitikat, vaadake haridusosakonna juhendeid Koolivormi käsiraamat.

“[Koolivormides] Kas need koolid ei põhjusta piisavalt kahju, pannes kõik need lapsed mõtlema ühtemoodi, nüüd peavad nad panema nad ka samasugused välja nägema?” - Georg Carlin, koomik

Mõned vormiriietuse vastu esitatud argumendid hõlmavad järgmist:

• Õpilased ja vanemad väidavad, et vormiriietus rikub nende sõnavabadust.
• Mõned õpilased võivad oma individuaalsust väljendada muude vahendite abil, näiteks keha augustamine, mida on raskem reguleerida.
• Vanemad muretsevad kulude pärast.
• Kuna vormiriietus eristab ühe kooli õpilasi, võib see põhjustada probleeme teiste koolide õpilastega.
• Perekonnad kardavad, et see võib segada religioosseid rõivaid nagu yarmulkes.
• Koolivormide uus poliitika võib olla aeganõudev ja seda on keeruline täita.

On muresid, et vormiriietust seostatakse sageli madala sissetulekuga linnakooli keskkonnas. Haridusteaduste instituudi haridusalase statistika keskuse riik märkis, et aastatel 2013–14:

Suurem protsent koole, kus vähemalt 76 protsenti õpilastest sai tasuta või soodushinnaga lõunasöögi koolivormid olid nõutavad kui koolides, kus madalama protsendi õpilaste hulgas oli tasuta või soodushinnaga koolitusi lõunasöök.

Muud probleemid on tõstatanud David L. Brunsma, Missouri-Columbia ülikooli sotsioloogia dotsent. Ta analüüsis üleriigiliste koolide andmeid ja avaldas koos kaasautori Kerry Ann Rockquemore'iga uuringu, millest järeldati 10. klassi riigikoolide õpilased, kes kandsid vormiriietust, ei läinud paremini kui need, kes ei käinud koolides, ei käitunud ega uimasteid kasutada.

Vormiriietuse tõhusus on uurimistöö objekt, kuna rohkem koole otsib lahendusi osalemise, distsipliini, kiusamise, õpilaste motivatsiooni, perekondliku kaasamise või majanduslikud sotsiaalmajanduslikud probleemid vaja. Ja kuigi koolivorm võib kõigi nende hädade jaoks olla vaid väike osa lahendusest, lahendavad need siiski ühe olulise teema - riietuskoodi rikkumise. Nagu seletas prints Rudolph Saunders Haridusnädal (1/12/2005), et enne koolivormi "kulutaksin päevas 60–90 minutit päevas riietuskoodi rikkumistele".

Muidugi on alati neid õpilasi, kes proovivad muuta individuaalsuse vormiriietust. Seelikud saab üles rullida, püksid vööst allapoole lasta ning T-särkidel olevaid (sobimatuid?) Sõnumeid saab ikka välja lugeda väljastatavate nööpidega särkide kaudu. Lühidalt öeldes ei ole mingit garantiid, et koolivormi kandvad õpilased vastavad riietuskoodi standarditele alati.

Sisse Tinker v. Des Moinesi sõltumatu kogukonnakool (1969), ütles kohus, et õpilase sõnavabadust koolis tuleb kaitsta, välja arvatud juhul, kui see segaks tõsiselt asjakohase distsipliini nõudeid. Kohtunik Hugo Musta kirjutatud eriarvamuses ütles ta: "Kui on kätte jõudnud aeg, kui riiklikult toetatud koolide õpilased... võib koolide ametnike korraldusi trotsida ja neid eirata, et neil oleks mõte oma koolitöö üle järele mõelda, see on siin riigis uue revolutsioonilise lubatavuse ajastu algus, mida edendab kohtusüsteem. "

Õpilased on endiselt kaitstud Tinker. Koolivägivalla ja jõuga seotud tegevuste sagenemisega näib poliitiline kliima siiski olevat muutunud konservatiivsemad ja riigikohus on hakanud paljusid otsuseid tagastama kohaliku kooli otsustada laud. Koolivormide küsimust ennast aga riigikohus veel ei käsitlenud.

Koolid peavad õpilasi harima turvalises keskkonnas. Aja jooksul on haridus sageli koolide põhifookuselt ära langenud. Nagu me kahjuks nägime, on kooliohutus nii tohutu probleem, et ilma kooli muutmata vangilaagriks on raske välja töötada poliitikat, mis tõesti toimiks. Pärast massitulistamine Columbine keskkoolis 1999. aastal, kus õpilased valiti osaliselt välja selle eest, mida nad kandsid, ning pärast arvukaid vargusi ja mõrvu disainerjalatsite vastu on ilmne, miks paljud koolipiirkonnad soovivad kehtestada vormiriietust. Peame mõistma, et õppimine ei saa toimuda ilma teatud mõistlikkuse ja distsipliinita. Võimalik, et koolivormide kehtestamine aitab seda väärikustunnet tagasi tuua ja võimaldada õpetajatel teha seda, mida nad palgatakse: õpetada.

• Paljud koolid on tegelikult otsustanud, et õpilased kannavad koolivormi. Kuni riigikohus ei otsusta teisiti, on see täielikult kooli ringkonna otsustada. Siiski peavad nad oma poliitika kujundamisel ikkagi järgima osariikide ja föderaalseid diskrimineerimisvastaseid seadusi. Järgnevalt on toodud mõned ideed vormiriietuse kasutamise lihtsustamiseks õpilaste ja vanemate poolt:
• Muutke vormiriietus argisemaks - teksad ja kootud särk
• Laske õpilastel oma eneseväljendusvõimalused kasutada: nupud poliitiliste kandidaatide toetamiseks, kuid mitte jõuguga seotud lisaseadmed
• Pakkuge rahalist abi nendele vanematele, kes ei saa vormiriietust endale lubada
• Koostada õpilaste usulised veendumused. Seda nõuab usuvabaduse taastamise seadus.
• Tehke oma programm vabatahtlikuks, kui kogukonna surve on liiga suur
• Kehtestada loobumissäte. Kui seda ei arvestata, paneb kohus teie programmi vastu otsuse langetama, kui pole tõendeid väiksemate meetmete ebaefektiivsuse kohta.
• Muutke vormiriietus kooliohutuse programmi lahutamatuks osaks.