Mapsi kasutamine koos Ameerika kirjandusega informatiivsete tekstidena

Ameerika kirjanduse õpetajatel kesk- või keskkooli klassiruumides on võimalus valida ameerika autorite kirjutatud kirjatööde hulgast veidi üle 400 aasta. Kuna iga autor pakub Ameerika kogemustele erinevat vaatenurka, võivad õpetajad valida ka geograafilise konteksti, mis mõjutas kõiki õppekavas õpetatud autoreid.

Ameerika kirjanduses on geograafia autori jutustamisel sageli keskne. Autori sündimise, kasvamise, harimise või kirjutamise koha geograafia esindamist saab teha kaardil ja sellise kaardi loomine hõlmab kartograafia distsipliini.

Rahvusvaheline Kartograafiaassotsiatsioon (ICA) määratleb kartograafia:

"Kartograafia on teadusharu, mis tegeleb kaartide kujundamise, koostamise, levitamise ja uurimisega. Kartograafia puudutab ka esindamist - kaarti. See tähendab, et kartograafia on kogu kaardistamise protsess. "

struktuurimudelid kartograafia ala võib kasutada akadeemilise distsipliini kaardistamise protsessi kirjeldamiseks. Kaartide kasutamise toetamine kirjanduse uurimisel, et paremini mõista, kuidas geograafia on teavet andnud või autori mõjutamine on esitatud argumendis, mille Sébastien Caquard ja William Cartwright esitas nende 2014. aastal artikkel

Artiklis selgitatakse, kuidas "kaartide potentsiaal nii dešifreerida kui ka jutustada on praktiliselt piiramatu". Õpetajad võib kasutada kaarte, mis aitavad õpilastel paremini mõista, kuidas Ameerika geograafia võib mõjutada autoreid ja neid kirjandus. Nende kirjeldus narratiivses kartograafias on eesmärk "valgustada kaartide ja narratiivide vaheliste rikaste ja keeruliste suhete mõnda tahku".

Ameerika kirjanduse autoreid mõjutanud geograafia õppimine võib tähendada mõnede sotsiaalteaduste läätsede, näiteks majandusteadus, politoloogia, inimese geograafia, demograafia, psühholoogia või sotsioloogia. Õpetajad võivad veeta tundides aega ja pakkuda nende autorite kultuurigeograafilist tausta, kes on kirjutanud keskkooli kõige traditsioonilisemad kirjandusvalikud, näiteks Nathanial Hawthorne'i. Scarlet kiri, Mark Twaini oma Huckleberry Finni seiklused, John Steinbecki oma Hiirtest ja meestest. Nagu ka enamikus ameerika kirjandustes, seostatakse iga sellise valiku puhul autori kogukonna, kultuuri ja suhete kontekst konkreetse aja ja asukohaga.

Näiteks nähakse koloniaalsete asulate geograafiat Ameerika kirjanduse esimestes osades, alustades kapten John Smithi 1608. aasta mälestustest., Inglise maadeavastaja ja Jamestowni (Virginia) juht. Maadeavastaja kontod ühendatakse tükiks pealkirjaga Selliste Noate'i juhtumite ja õnnetuste tõeline seos, mis juhtusid Virginias. Selles lugemises, mida paljud peavad metsikult liialdatuks, kirjeldab Smith lugu Pocahontasest, kes päästis oma elu Powhatani käest.

Veel hiljuti2016. aasta võitja Pulitzeri preemia ilukirjanduse jaoks kirjutas Viet Thanh Nguyen kes on sündinud Vietnamis ja kasvanud Ameerikas. Tema lugu Sümpatiseerijakirjeldatakse kui "mitmekihilise sisserändaja lugu" kahe mõistusega mehe "ja kahe riigi vihasel, ülestunnistaval häälel - Vietnam ja Ameerika Ühendriigid. "Selles auhinnatud narratiivis on nende kahe kultuurigeograafia kontrast keskne lugu.

Õpetajatele, kellel on Interneti-ühendus, on arvukalt erinevaid digitaalse kaardi ressursse, mida saab õpilastele taustteabe pakkumiseks kasutada. Kui õpetajad tahavad anda õpilastele võimaluse uurida Ameerika autoreid, võiks hea lähtekoha olla seeAmeerika kirjanike muuseum, Ameerika kirjanikke tähistav rahvusmuuseum. Muuseumil on juba digitaalne kohalolek, nende füüsilised kontorid plaanitakse avada Chicagos 2017. aastal.

Ameerika kirjanike muuseumi missioon on "kaasata avalikkust Ameerika kirjanike pühitsemisse ja uurida nende mõju meie ajaloole, identiteedile, kultuurile ja igapäevaelule".

Üks kajastatud leht muuseumi veebisaidil on a Kirjanduslik Ameerika kaart, mis sisaldab ameerika kirjanikke kogu riigist. Külastajad saavad klõpsata riigi ikoonil, et näha, millised kirjanduslikud vaatamisväärsused seal asuvad, näiteks autorikod ja muuseumid, raamatufestivalid, kirjandusarhiivid või isegi autori lõplikud puhkekohad.

See Kirjanduslik Ameerika kaart aitab õpilastel täita uue Ameerika kirjanike muuseumi järgmisi eesmärke:

Harida avalikkust Ameerika kirjanike kohta - minevik ja praegus;
Kaasake muuseumi külastajaid uurima paljusid põnevaid maailmu, mille on loonud räägitav ja kirjutatud sõna;
Rikastada ja süvendada tunnustust hea kirjutamise eest kõigis selle vormides;
Innustage külastajaid lugemis- ja kirjutamisarmastust avastama või taasavastama.

Õpetajad peaksid teadma, et muuseumi veebisaidil olev digitaalne Literary America kaart on interaktiivne ja seal on linke mitmele muule veebisaidile. Näiteks klõpsates New Yorgi osariigi ikoonil, saavad õpilased New Yorgi avaliku raamatukogu veebisaidil olla ühendatud järelehüüdega J. D. Salinger, rukki püüdja ​​autor.

Veel üks klõps New Yorgi osariigi ikoonil võiks viia õpilasteni uudisloo 343 kasti kohta, mis sisaldavad luuletaja isiklikke pabereid ja dokumente Maya Angelou mis olid omandatud Schomburgi musta kultuuri uurimiskeskus. Seda omandamist kajastati ajalehe NY Times artiklis "Harlemis asuv Schomburgi keskus omandab Maya Angelou arhiivi " ja paljudele neist dokumentidest on lingid.

Seal on lingid Pennsylvania riigi ikoon muuseumidele, mis on pühendatud osariigis sündinud autoritele. Näiteks saavad õpilased valida

• Edgar Allan Poe riiklik ajalooline paik
• Pärl S. Bucki maja
• Zane Gray muuseum

Samamoodi klõpsake nuppu Texas osariigi ikoon pakub õpilastele võimalust digitaalselt külastada kolme muuseumi, mis on pühendatud Ameerika novellide autorile William S.-le. Porter, kes kirjutas pliiatsi nime all O.Henry:

• O Henry maja
• O Henry muuseum
• William Sidney Porter, O. Henry muuseum

Austria osariik Californias pakub õpilastele mitu saiti, et uurida Ameerika autoreid, kes olid kohal osariigis:

• Eugene O’Neilli riiklik ajalooline paik
• Jack Londoni riiklik ajaloopark
• John Muiri riiklik ajalooline paik
• Riiklik Steinbecki keskus
• Robinson Jeffers Tor House'i sihtasutus
• Beat muuseum
• Will Rogers Ranch

1. Clarki raamatukogus (Michigani ülikooli raamatukogu) neid on mitmeidkirjanduskaardidõpilastele vaatamiseks. Ühe sellise kirjandusliku kaardi joonistas Charles Hook Heffelfinger (1956). See kaart loetleb paljude Ameerika kirjanike perekonnanimed koos nende peamiste teostega raamatus osariigis. Kaardi kirjelduses öeldakse:

"Nagu paljude kirjanduslike kaartide puhul, ehkki paljud kaasatud teosed võisid kaardi avaldamise ajal 1956. aastal olla kommertslikud edusammud, pole kõigil neist tänapäeval tunnustust. Mõned klassikad on siiski kaasas, näiteks Tuulest viidud autorid Margaret Mitchell ja Viimane mohikaanlastest autor James Fenimore Cooper. "

Neid kaarte saab klassis projektsioonina jagada või õpilased saavad linki ise jälgida.

2. Kongressi raamatukogu pakub veebipõhist kaartide kollektsiooni pealkirjaga, "Maa keel: rännakud kirjanduslikku Ameerikasse." Veebisaidi andmetel:

"Selle näituse inspiratsiooniks oli Kongressi Raamatukogu kirjanduskaartide kogu - kaardid, mis seda tunnustavad autorite panus konkreetsesse osariiki või piirkonda, samuti need, mis kujutavad ilukirjandusteostes geograafilisi asukohti või fantaasia. "

See näitus hõlmab 1949. aastat Booklovers kaart avaldas New Yorgi R. R. Bowker, mis sisaldab olulisi huviväärsusi kogu Ameerika ajaloolise, kultuurilise ja kirjandusliku maastiku kohta sel ajal. Selles veebikollektsioonis on palju erinevaid kaarte ja näituse reklaamikirjeldus on järgmine:

"Robert Frosti Uus-Inglismaa taludest John Steinbecki California orgudeni Eudora Welty Mississippi Delta, Ameerika autorid on kujundanud meie vaade Ameerika piirkondlikele maastikele kõigiti hämmastavalt mitmekesisus. Nad on loonud unustamatuid tegelasi, kes on lahutamatult samastatud territooriumiga, kus nad elavad. "

Inglise keele kunsti klassiruumis saab kaarte kasutada informatiivsete tekstidena osana võtmevahetustest, mida õpetajad saavad kasutada ühiste tuumikstandardite integreerimiseks. Need ühise tuuma peamised nihked kinnitage, et:

"Tudengite arendamiseks tuleb õpilastel olla ümbritseva maailma kohta teavet üldised teadmised ja sõnavara, mida nad vajavad edukateks lugejateks saamiseks ning kõrghariduseks, karjääriks, ja elu. Infotekstidel on oluline osa õpilaste sisuteadmiste loomisel. "

Inglise keele õpetajad saavad kaarte kasutada informatiivsete tekstidena, et luua õpilaste taustateadmisi ja parandada arusaamist. Kaartide kasutamist informatiivsete tekstidena võiks hõlmata järgmised standardid:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Hinnake erinevate meediumite (nt trükitud või digitaalne tekst, video, multimeedia) kasutamise eeliseid ja puudusi konkreetse teema või idee esitamiseks.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Analüüsige erinevates kandjates jutustatud subjekti erinevaid kontosid (nt inimese elulugu nii trükis kui ka multimeedias), määrates, milliseid üksikasju igal kontol rõhutatakse.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integreerige ja hinnake erinevaid teabeallikaid, mis on esitatud erinevates meediumites või vormingutes (nt visuaalselt, kvantitatiivselt) kui ka sõnades, et küsimusele vastata või probleemi lahendada.

Lastes tudengitel uurida Ameerika autoritel nende geograafilises ja ajaloolises kontekstis kartograafia või kaardistamise abil, saab aidata neil mõista Ameerika kirjandust. Kirjandusteosele kaasa aidanud geograafia visuaalset esitust näitab kõige paremini kaart. Kaartide kasutamine inglise keele klassiruumis võib aidata õpilastel kujundada ka ameeriklaste teadlikkust kirjandusgeograafia, suurendades samal ajal nende teadlikkust muu sisu kaartide visuaalse keele osas alad.