49 Arvamuste kirjutamise juhised õpilastele

Üks levinumaid esseetüüpe on arvamus- või veenv essee. Sisse arvamuse essee, väidab kirjanik oma vaatenurka, seejärel fakte ja põhjendatud argumente selle vaate toetamiseks. Essee eesmärk on veenda lugejat jagama kirjaniku arvamust.

Õpilased ei ole alati teadlikud, kui palju tugevaid arvamusi neil juba on. Kasutage järgmisi arvamuskirjutamise juhiseid, et inspireerida neid veenvalt mõtlema ja kirjutama.

Kooli- ja sporditeemad tekitavad õpilastes sageli tugevat arvamust. Kasutage neid viipete kirjutamine ajurünnaku protsessi käivitamiseks.

1. Ch-ch-ch-muutused. Mis on teie kooli üks asi, mida tuleb muuta? Kas kiusamine on probleem? Kas õpilased vajavad pikemaid pause või riietuskoodi? Valige üks eluliselt tähtis teema, mida tuleb muuta, ja veenge koolijuhte selle elluviimisel.
2. Erikülaline. Teie kool püüab kuulsa inimese kasuks otsustada, kas ta õpilastele kõne või esitluse peab. Keda peaksid nad teie arvates valima? Printsessi veenmiseks kirjutage essee.
3. Oxford või büst. Kas Oxfordi koma on hädavajalik või vananenud?
instagram viewer
4. Kritseldus kraapima. Kas õpilased peavad ikkagi õppima kursiivset käekirja?
5. Kaas-toimiv konflikt. Kas õpilased saaksid parema tulemuse, kui rohkem koole oleks ühe soo esindajad, mitte koos tegutsevad? Miks või miks mitte?
6. Osalemise auhinnad. Kas spordis peaks leiduma võitjaid ja kaotajaid või on osalemine lõppeesmärk?
7. Kodutööde ülekoormus. Kirjutage essee, et veenda oma õpetajat määrama vähem kodutöid.
8. Sport. Milline spordiala (või meeskond) on parim? Mis teeb selle teistest paremaks?
9. Ei mingit lõtvust. Kirjutage essee, veenmaks kaasõpilast kodutöid tegema.
10. Klassireis. Sel aastal saavad õpilased hääletada, kuhu klassireisile minna. Kirjutage essee, veenmaks kaasõpilasi hääletama koha eest, kuhu soovite minna.
11. Ülivõrded. Milline te pigem oleksite: tippõpilane, andekas sportlane või saavutatud kunstnik?
12. Virtuaalsed sportlased. Videomängude võistlusi näidatakse sageli teleris ja koheldakse nagu spordivõistlusi. Kas videomänge tuleks pidada spordiks?
13. Klasside arutelu. Kas klassid, mida õpilased ei tohi kasutada või mis neid ei huvita (nt kehaline kasvatus või võõrkeel)?

Sõprus, tutvumine ja muud suhted võivad olla nii rahuldust pakkuvad kui ka ärevad. Need suhete kohta käivad juhised aitavad õpilastel uurida oma tundeid nii positiivsete kui ka negatiivsete hetkede osas.

1. Snitch. Su parim sõber räägib sulle oma plaanist testi petta. Kas peaksite täiskasvanule ütlema? Miks või miks mitte?
2. Andke sellele võimalus. Teie parim sõber on veendunud, et ta vihkab teie lemmikraamatut, ehkki ta pole seda kunagi lugenud. Veenda teda seda lugema.
3. Sõprussuhted vs. suhted. Kas sõprused või romantilised suhted on elus tähtsamad? Miks?
4. Sõidu vanus. Mis vanuses lapsed teie osariigis sõitma hakkavad? Kas see vanus on liiga vana, liiga noor või on see just õige? Miks?
5. Tõde või tagajärjed. Teie parim sõber küsib teie arvamust millegi kohta, kuid teate, et tõene vastus kahjustab tema tundeid. Mida sa teed?
6. Kes valib? Külastub teie parim sõber ja soovite koos telekat vaadata, kuid tema lemmiksaade on samal ajal teie lemmiksaade. Veenduge selles, et teie saade on parem valik.
7. Lõbusad ajad. Mis on kõige toredam asi, mida teie ja teie parim sõber koos olete kunagi kogenud? Miks väärib ta esikohta?
8. Tutvumisleht. Kas pikaajalised tutvumissuhted on teismelistele head või halvad?
9. Uued sõbrad. Tahad veeta aega uue õpilasega koolis, kuid su parim sõber on armukade. Veenduge oma sõpra uustulnuka kaasamise olulisuses.
10. Ole minu. On Valentini päev väärt või lihtsalt skeem õnnitluskaardile ja šokolaad tööstusele rohkem raha teenida?
11. Debbie Downer. Kas peaksite katkestama sidemed sõprade või sugulastega, kes on alati negatiivsed?
12. Ta ei armasta mind. Kas see on tõesti parem olla armastatud ja kadunud kui mitte kunagi olla armastanud üldse?
13. Vanemad. Kas peaksite oma vanemaid austama pelgalt seetõttu, et nad on vanemad, või peaksite austama midagi, mis tuleb välja teenida?

Järgnev viipete kirjutamine mis on seotud perekonna, karvaste sõprade ja vaba ajaga, aitab õpilastel mõelda eelistustele, eetikale ja terviklikkusele.

1. Enesepeegeldus. Seekord olete sina see, kes vajab veenvat! Kirjutage essee, et veenda ennast alustama a tervislik harjumus (või lüüa halb harjumus).
2. Paberisõjad. Kas tualettpaber peaks riputama nii, et lahtine ots toetuks rulli ülaosale või ripuks alt üles?
3. Film vs. raamat. Valige raamat, millest on tehtud film. Milline versioon on parem ja miks?
4. Nädalavahetuse rännakud. Kas eelistate nädalavahetustel koju jääda või välja minna ja linna peal asju ajada? Kirjutage essee, et veenda vanemaid laskma sel nädalavahetusel teha seda, mida eelistate.
5. Kinkekaardid. Reisibüroo korraldab esseekonkursi, mille eesmärk on kinkida kõik tasutud reis maailma ühte kohta, kus teile kõige rohkem meeldiks. Koostage võidukirjutatud essee, mis veenab neid, et nad peavad teid valima.
6. Loomaaia arutelu. Kas on loomaaedades loomade pidamine eetiline? Miks või miks mitte?
7. Lemmikloomade olemasolu. Kas lemmikloomade liikumisvõimaluste tüübid (nt lennukid või restoranid) peaksid olema piiratud? Miks või miks mitte?
8. Inspireerivad lood. Mis on kõige inspireerivam raamat, mida olete kunagi lugenud? Miks see on nii inspireeriv?
9. Dollari avastus. Ülerahvastatud poe parklas leiate 20-dollarise arve. Kas selle säilitamine on sobilik või peaksite pöörduma klienditeeninduse poole?
10. Puhkusepäev. Milline on parim viis ootamatu puhkusepäeva veetmiseks koolist ja miks see on parim?
11. Digitaalne või prinditav? Kas parem on lugeda raamatuid trükisena või digitaalselt? Miks?

Meie ümber olevad inimesed ja tehnoloogia mõjutavad meie elu märkimisväärselt. Need viipete kirjutamine julgustage õpilasi mõtlema ühiskonna ja tehnoloogia arengu mõjust meie igapäevasele elule.

1. Pöördtehnoloogia. Valige üks tehnoloogiline areng, mis teie arvates oleks maailmas parem ilma selleta. Selgitage oma mõttekäiku ja veenge lugejat.
2. Ebareaalne. Kas välismaalasi on olemas? Miks või miks mitte?
3. Sotsiaalmeedia. Kas sotsiaalmeedia on ühiskonnale hea või halb? Miks?
4. Emotikonid. Kas emotikonide kasutamine on meie võimet end kirjalikult väljendada või aitab see meil oma emotsioone täpsemalt tuvastada?
5. Auto ohutus. Kas sellised edusammud nagu isesõitvad autod, pimeala näidikud ja sõidurajalt lahkumise hoiatussüsteemid on muutnud sõitmise ohutumaks või on need lihtsalt muutnud autojuhte vähem tähelepanelikuks?
6. Uurimismarss. Kirjutage kiri Elon Muskile, veendes teda, et peaksite kuuluma Marsi kolooniasse.
7. Rahakogujad. Kas lastele on sobilik seista väljaspool poode ja küsida ostjatelt raha oma spordimeeskondade, klubide või ansamblite jaoks? Miks või miks mitte?
8. Leiutised. Mis on suurim leiutis, mis eales tehtud? Miks see on parim?
9. Oluline põhjus. Milline globaalne probleem või probleem väärib teie arvates rohkem tähelepanu, kui see praegu saab? Miks peaks sellesse eesmärki investeerima rohkem aega ja raha?
10. Minimalism. Kas minimalistliku eluviisiga elamine teeb õnnelikuma elu? Miks või miks mitte?
11. Mängukasu. Kas videomängud mõjutavad üldiselt positiivselt või negatiivselt? Miks?
12. Roosivärvilised prillid. Kas praegune kümnend on ajaloo parim ajastu? Miks või miks mitte?
13. Paber või plast. Kas kilekotid tuleks keelustada?