Kuidas anda suurepärase grupi esitlus

Kas sissejuhatava kursuse, praktika või eakate seminari jaoks, on rühmaesitlused osa kõigi kolledži kogemusest ja võivad tekitada väga tõelist ärevust. Järgmine kord, kui teile määratakse rühmaesitlus, ärge paanitsege - selle asemel võtke endale võimalus õppida ja oma võimeid näidata. Lugege, et teada saada, mida saate teha oma järgmise rühmaesitluse meeldejäävaks.

Esimene samm A-väärilise esitluse kavandamisel on veenduda, et igaüks kannab oma raskusi, ehkki seda on lihtsam öelda kui teha. See samm seab teie esitluse edukaks, kuid võib olla keeruline seda ära viia. On tõenäoline, et vähemalt mõnel teie grupi inimesel on võrreldamatud akadeemilised võimed ja tööeetika, kuid sellest probleemist saab üle.

Visandage kogu projekti jaoks vajalik töö ja jagage rollid vastavalt sellele, mida inimestel on mugav teha. Tehke iga inimese ootused selgeks, nii et algusest lõpuni oleks vastutus - kui midagi läheb lohakalt Kui see on lõpule viidud või jäetud täielikult tegemata, saab selle probleemi lahendada mis tahes rühma liikme vastutusega ja sellega tegeleda vastavalt. Kui vajalik,

Kolledžiõpilasena võib see olla uskumatult keeruline hallata oma aega rääkimata sünkroonimisest mitme erineva grupiliikme vahel. Võimalikult pikaks ajaks kokku saamise plaanimine muudab vähem tõenäoliseks, et muud kohustused seatakse tähtsale rühma planeerimise ajale eelisjärjekorras.

Määrake oma esimesel rühmakoosolekul ajakava, millal asjad vajavad. Planeerige kohtumised, tähtajad ja proovid nii kaugele tulevikku, kui ülesanne seda võimaldab. Ärge kunagi kavatsege kogu öö krampi minna stressifest eelmisel õhtul - väsinud ja liiga laienenud rühmaliikmetel on raske läbi viia isegi kõige paremini planeeritud ettekannet.

Nii nagu peaksite enne esitlust kavandama rollide määramiseks grupi liikmete tugevusi ja nõrkusi, nii ka teie peaks otsustama, kuidas esitlus ise peaks toimuma, arvestama iga rühmaliikme võimetega. Ühtsus on suurepärase esitluse jaoks ülioluline. Inimesed panevad tähele, kui üks või mitu rühmaliiget ei räägi või kui esitlus muutub iga kord, kui uus inimene ametisse astub, ja nõrk kohaletoimetamine ei anna teie hindele midagi head.

Esitades plaani, küsige endalt ja oma rühma liikmetelt järgmisi küsimusi:

• Milline on parim viis selle materjali edastamiseks?
• Millised esitlevad tugevused on igal rühmaliikmel?
• Millised eesmärgid tuleb esitluse ajal täita?
• Kuidas me jagame ja vallutame esitluse skriptimise?
• Mida me teeme, kui esitlus jääb teemast välja või liige unustab oma osa?

Loodetavasti olete pannud aega silmapaistva esitluse loomiseks, nii et ärge laske väikestel luksustel seda rööbastelt maha tõmmata. Veenduge, et tunnete üksteise kohustusi piisavalt hästi, et neid kriisi ajal üle võtta.

Kunagi ei või teada, millal keegi saab ootamatult haige, seisavad silmitsi perekondliku hädaolukorraga või ei saa muul viisil esitlusele ilmuda. Kui teil on olemas süsteem, kus üks rühmaliige võib olla teise grupi liikme jaoks alauuring, et teie esitlus ei krahhi ega põle, kui kedagi seal pole. Kasutage oma ettevalmistusi maksimaalselt, kavandades mis tahes stsenaariumi, ja pidage meeles, et töötage meeskonnana, kui asjad lähevad valesti.

Karge esitluse jaoks, mis jätab teie professorile ja klassikaaslastele tugeva mulje, peate harjutama. Vähemalt üks algusest lõpuni läbitud töö võib kortse siluda, aitab närvilistel liikmetel hirmust üle saada ja tagab, et te pole midagi välja jätnud.

Minge oma osad plaanipäraselt läbi ja pakkuge üksteisele kohe pärast konstruktiivset tagasisidet. See võib olla ebamugav, kuid abistav eakaaslaste tagasiside võib takistada professorite negatiivset tagasisidet ja halbu hindeid. Raamige kommentaarid liikmetele positiivselt sõnaga "kuma ja kasva": üks asi, mida nad tegid tõesti hästi, ja üks valdkond, mida tuleks parandada.

Samuti peaksite vahetult enne harjutamist arutama riietuskoodi, nii et kõik rühmaliikmed kingiksid endale sel puhul sobiva riietuse. Laenutage üksteisele riideid, et vajadusel üksteist välja aidata.

Niikaua kui teie rühm kohal viibib, peate esitlema kõiki oma asju. See tähendab, et isegi kui teie osa on läbi, peaksite olema tähelepanelik, kihlatud ja segamatu. See muudab teie esitluse parema väljanägemise ja heli, võimaldades ühtlasi hädaolukorras sujuvaid üleminekuid. Kui pöörate tähelepanu kogu oma esitlusele, olete palju paremini valmis astuma kellegi jaoks, kes seda vajab päästmine - ka tõenäosus on see, et kõik teised (kaasa arvatud professor) pööravad tõenäolisemalt tähelepanu, kui nad näevad teid maksmas tähelepanu.

Grupiettekanded võivad olla väga pingutust nõudvad ja aeganõudvad, nii et tähistamine on kindlasti korras, kui see läbi on. Premeerige ennast meeskonnana tehtud töö eest, mis on hästi tehtud, et siduda end pärast potentsiaalselt traumeerivat kogemust, mida olete jaganud.