Kirjutamine isikupärastatud teata kaardikommentaaridest ja fraasid iga teie õpilase jaoks on raske töö, eriti matemaatika osas. Põhikooliõpilased katavad igal aastal palju matemaatikat ja õpetaja peab proovima seda korralikult võtab oma edusammud kokku lühikestes raportikaardikommentaarides, jätmata olulist teavet välja. Selle töö osa natuke lihtsamaks muutmiseks kasutage järgmisi fraase. Näpistage neid, et need saaksid teie õpilaste heaks töötada.
Märkus. Vältige ülivõrdeid, mis ei kirjelda just oskusi, nagu näiteks: "See on nende oma parim subjekt ”või„ õpilane demonstreerib kõige rohkem teadmised selle teema kohta. "Need ei aita peredel mõista, mis on see, mida õpilane saab või ei saa. Selle asemel olge konkreetne ja kasutage tegusõnu, mis nimetavad täpselt õpilase võimeid.
Murettekitava valdkonna jaoks õige keele valimine võib olla keeruline. Soovite rääkida peredele, kuidas nende laps koolis hädas on, ja edastada kiireloomulisus kiireloomulisuse ilmnemisel, vihjamata sellele, et õpilane on ebaõnnestunud või lootusetu.
Arenguruumid peaksid olema tugi- ja täiustustele orienteeritud, keskendudes sellele, mis õpilasele kasu toob ja mida nad saavad lõpuks suutma teha pigem selle asemel, mida nad praegu ei suuda. Alati eeldage, et õpilane kasvab.