Õpetajad on inimesed, kellel on oma probleemid ja mured. Neil on häid päevi ja halbu. Ehkki enamik püüab olla positiivne, võib see rasketel päevadel keeruliseks muutuda, kui tundub, et keegi ei kuula ega hooli sellest, mida nad õpivad. Kui õpilane tuleb klassi hea suhtumise ja võitnud isiksusega, võib see muuta tohutult palju. Ja pidage meeles, et õnnelik õpetaja on toredam õpetaja. Allpool on toodud mõned parimad viisid õpetaja muljet avaldamiseks. Ainult paari rakendamine võib avaldada mõju. Nii et vali enda jaoks sobivad näpunäited ja proovi neid täna.
Kui õpetaja palub teil tuua mõni konkreetne raamat või töövihik klassi, siis tooge see kaasa. Kirjutage meeldetuletusi, kui peaksite, kuid tulge ettevalmistustega. Pöörake ülesanded õigeks ajaks sisse ja olge katseteks ette valmistatud. Võtke igal õhtul paar minutit õpi tunnis õpituga. Ja ärge kartke küsida õpetajalt täiendavat tagasisidet, kui ta on teie testi hinnanud. See näitab, et hoolite ja pöörate tähelepanu.
Kui õpetaja palub teil täita kodutöö, siis tehke seda täielikult ja korralikult. Teie töö paistab teistest silma isegi siis, kui on vigu, kuna on ilmne, et andsite endast parima. Kui leiate, et tööülesanne nõuab mõnda täiendavat uurimist või juhendaja abi otsimist, siis tehke seda. Pidage meeles, et mida rohkem pingutate oma töösse, seda rohkem saate sellest välja. Ja õpetaja märkab teie töökust.
Püüdke iga päev kuulata ja osaleda tunnis. Ehkki klassis käsitletakse igavaid teemasid, mõistke, et esitatud teabe õppimine on õpetaja ülesanne ja teie ülesanne on õppida. Tõstke oma käsi üles ja esitage asjakohased küsimused - küsimused, mis vastavad teemale ja näitavad, et kuulate. Enamik õpetajaid armastab sisendit ja tagasisidet, nii et edastage see.
Ja kui olete sellega kursis, vastake õpetaja esitatud küsimustele. See ulatub tagasi kolme esimese asja juurde - kui teete kodutööd, kuulate klassis ja uurite materjali, siis saate hästi ettevalmistatud vastama õpetaja küsimustele asjakohaste ja huvitavate punktidega, mis klassiruumi lisavad arutelu. Näiteks kui uurite mõnda konkreetset osariiki, näiteks Oregoni, veenduge, et teaksite fakte, mille tõttu õpetaja võib klassis küsitleda: Mis oli Oregoni rada? Kes olid teerajajad? Miks nad tulid läände? Mida nad otsisid?
Nagu märgitud, on õpetajad inimesed, nagu ka teie. Kui näete, et õpetaja on tunni ajal midagi sisse lasknud või isegi väljaspool seda, aidake tal ese või esemed kätte saada. Väike inimlik lahkus läheb kaugele. Teie õpetaja mäletab teie kaalutlust kaua pärast teie heldet tegu - hinnete andmisel (eriti a näiteks subjektiivne essee), klassiruumis ülesannete jagamine või soovituse kirjutamine klubisse, kolledžisse või töökoht.
Kui teil on klassis mõni tegevus, mis eeldab töölauad tuleb ümber korraldada, korraldatavad kuubikud, pesemiseks mõeldud keeduklaasid või koguni prügikast, vabatahtlik, kes aitab neid töölaudade nihutamisel, kuubikute puhastamisel, keeduklaaside puhastamisel prügikastist välja visata. Õpetaja märkab ja hindab teie abi - samamoodi, nagu vanemad või sõbrad hindaksid teie lisapingutust.
Te ei pea iga päev aitäh ütlema. Kuid südamest aitäh õpetajale õppetunni õpetamise eest on väärtustatud. Ja teie aitäh ei pea olema sõnaline. Kui õpetaja on eriti olnud, võtke mõni tund väljaspool kooli aega, et kirjutada lühike tänukiri või -kaart kasulik teile nõu andmisel või koolijärgse abi osutamisel selles keerulises essees või näiliselt võimatus essees matemaatika test. Tõepoolest, saate teha mitmel viisil näita oma õpetajale, et hindad sind kõrgelt tema pingutused.
Kui teie kogemus klassis aasta jooksul on meeldejääv olnud, kaaluge lühikese graveeringuga tahvel. Tahvlit saate tellida paljudest ettevõtetest; lisage lühike hindav kommentaar, näiteks: „Tänud suurepärase aasta eest. - Joe Smith. "Suurepärane aeg tahvel anda võib olla käes Riiklik õpetajate tunnustuspäev või õpetaja tunnustusnädalal, mida tähistatakse igal aastal mai alguses. Tõenäoliselt päästab teie õpetaja tahvli kogu ülejäänud elu. Nüüd näitab see tunnustust.