Oma esimese maandumine õpetajatöö ei ole lihtne. See võtab aega, rasket tööd ja palju kannatlikkust. Enne maa peal jooksmist veenduge, et teil on taotletavale ametikohale sobiv kraad ja mandaadid. Kui see kõik on korras, järgige neid näpunäiteid, mis aitavad teil selle unistuste töökoha saada.
Jätkamine on alati olnud tööandja tähelepanu köitmisel kõige olulisem. Aga kui teie arvates paistab teie tööandja silma paista, kui tööandjal on hunnik CV-sid läbi vaadata? Sellepärast on kaaskiri oma elulookirjeldusele oluline lisada. Tööandjal on lihtne näha, kas nad tahavad isegi teie CV-d lugeda. Oluline on kohandada oma kaaskiri konkreetsele tööle, kuhu kandideerite. Teie kaaskiri peaks esile tooma teie saavutused ja selgitama asju, mida teie CV ei saa. Kui teil on spetsiaalne õpetajatunnistus, saate selle sinna lisada. Veenduge, et kaaskirja lõpus oleks küsitlus; see näitab neile, et olete otsustanud selle töökoha saada.
Hästi kirjutatud ja vigadeta jätkamine ei köida mitte ainult potentsiaalse tööandja tähelepanu, vaid näitab neile, et olete sellele tööle kvalifitseeritud kandidaat. A
õpetaja jätkamist peaksid hõlmama identifitseerimist, sertifitseerimist, õpetamiskogemust, sellega seotud kogemusi, ametialane areng ja sellega seotud oskused. Soovi korral saate lisada lisad nagu tegevused, liikmelisused, karjääri eesmärk või spetsiaalsed autasud ja auhinnad. Mõned tööandjad otsivad õpetajalt teatud buzz-sõnu, et näha, kas teil on silm peal. Need sõnad võivad sisaldada koostööõpe, praktiline õpe, tasakaalustatud kirjaoskus, avastuspõhine õpe, Bloomi taksonoomia, tehnoloogia integreerimine, koostöö ja hõlbustada õppimist. Kui kasutate neid sõnu oma elulookirjelduses ja intervjuus, näitab see, et teate, mis teil on haridusalas kõige olulisem.Professionaalne õpetamisportfell on suurepärane võimalus tutvustada oma oskusi ja saavutusi käegakatsutaval ja käegakatsutaval viisil. See on viis tutvustada oma parimat tööd potentsiaalsetele tööandjatele lisaks lihtsale jätkamisele. Tänapäeval on see oluline osa vestluse protsessist. Kui soovite leida tööd haridusvaldkonnas, veenduge kindlasti õppida õpetamisportfelli koostama ja kasutama.
Iga täidetud õppetöö avalduse kohta peate esitama mitu soovituskirja. Need kirjad peaksid pärinema spetsialistidelt, kes on teid haridusvaldkonnas näinud, mitte pereliikmelt või sõbralt. Spetsialistid, kellelt peaksite küsima, võivad olla teie koostööd tegev õpetaja, endine haridusprofessor või õpilaste õpetamise juhendaja. Kui vajate täiendavaid viiteid, võite küsida päevahoiu või laagri, kus töötasite. Veenduge, et need viited oleksid tugevad. Kui arvate, et need ei anna teile õigust, ärge neid kasutage.
Parim viis nähtavuse saamiseks on vabatahtlik tegevus selles linnaosas, kus soovite tööd saada. Küsige administratsioonilt, kas saate aidata lõunatoas (siin saavad koolid alati kasutada lisakäteid) raamatukogus või isegi klassiruumis, mis vajab täiendavat abi. Isegi kui see on ainult üks kord nädalas, on see siiski suurepärane viis näidata töötajatele, et soovite seal tõesti olla ja pingutate.
Üks parimaid viise teiste õpetajate ja administratsiooni tähelepanu saamiseks on asendamine ringkonnas, kus soovite õpetada. Õpilaste õpetamine on suurepärane võimalus teil seal oma nimega tutvuda ja töötajaid tundma õppida. Siis, kui olete lõpetanud, saate kandideerida olla asendaja selles koolipiirkonnas ja kõik õpetajad, kellega olete võrgustunud, kutsuvad teid neid asendama. Näpunäide: tehke endale volikirjaga visiitkaart ja jätke see õpetaja, kellele olete juhendanud, töölauale ja õpetajate puhkeruumi.
Kui soovite tõesti ülejäänud rahvahulgast välja paista, peaksite omandama spetsiaalse õpetamistunnistuse. See mandaat näitab potentsiaalsele tööandjale, et teil on selle töö jaoks mitmesuguseid oskusi ja kogemusi. Tööandjatele meeldib, et teie teadmised aitavad õpilastel paremini õppida. See annab teile ka võimaluse kandideerida mitmesugustele õpetamistöödele, mitte ainult ühele konkreetsele tööle.