Intonatsioon ja stress inglise keeles

Õige intonatsioon ja stress on inglise keele hea lausega rääkimise võti. Intonatsioon ja stress viitavad inglise keele muusikale. Rõhutatud sõnad on mõistmise võtmeks ja õige intonatsiooni kasutamine toob selle tähenduse välja.

Öelge see lause valjusti ja lugege mitu sekundit see võtab.

Ilus mägi paistis eemalt olevat.

Kas vajate aega? Tõenäoliselt umbes viis sekundit. Proovige nüüd seda lauset valjusti välja öelda

Ta võib tulla pühapäeviti, kui ta ei pea õhtul kodutöid tegema.

Kas vajate aega? Tõenäoliselt umbes viis sekundit.

Oota minut - esimene lause on palju parem kui teine ​​lause!

Kaunis mägi paistis eemalt olevat. (14 silpi)

Ta võib tulla pühapäeviti, kui ta ei pea õhtul kodutöid tegema. (22 silpi)

Ehkki teine ​​lause on esimesest umbes 30 protsenti pikem, võtab lause lausumiseks sama aega. Seda seetõttu, et igas lauses on viis rõhutatud sõna. Sellest näitest näete, et te ei pea muretsema iga sõna hääldamise pärast, et see oleks arusaadav (meil, emakeelena rääkijatel, kindlasti mitte). Peaksite siiski keskenduma rõhutatud sõnade selgele hääldamisele.

See lihtne harjutus paneb väga olulist punkti inglise keele rääkimise ja kasutamise kohta. Nimelt peetakse inglise keelt stressiga keeleks, samas kui paljusid teisi keeli peetakse ainekavadeks. Mida see tähendab? See tähendab, et inglise keeles rõhutame teatud sõnu, samal ajal kui teised sõnad räägitakse kiiresti (mõned õpilased ütlevad, et söödud!). Teistes keeltes, näiteks prantsuse või itaalia keeles, on igal silpil võrdne tähtsus (rõhk on olemas, kuid igal silbil on oma pikkus).

Paljud silbikeelte kõnelejad ei saa aru, miks me kiiresti lausume või neelame mitu sõna lauses. Silbikeeltes on igal silbil võrdne tähtsus ja seetõttu on vaja võrdset aega. Inglise keel kulutab aga rohkem aega konkreetsetele rõhutatud sõnadele, libistades samal ajal kiiresti teiste, vähem tähtsate sõnade kohale.

Järgnevat harjutust saavad õpilased ja õpetajad kasutada häälduse edasiseks abistamiseks, keskendudes allolevas harjutuses pigem rõhutavatele sisusõnadele kui funktsioonisõnadele.

Vaatame lihtsat näidet: modaalverb "saab". Positiivse vormi "purk" kasutamisel libiseme kiiresti purgi kohal ja seda ei vaevu hääldama.

Nad saavad tule peal Reede. (rõhutatud sõnad kaldkiri)

Teisest küljest kipume negatiivse vormi "ei saa" kasutamisel rõhutama asjaolu, et see on negatiivne vorm, rõhutades ka "ei saa".

Nemad ei saatule peal Reede. (rõhutatud sõnad kaldkiri)

Nagu ülaltoodud näitest näete, on lause "Nad ei saa reedel tulla" pikem kui "Nad võivad tulla reedel", sest nii modaal "ei saa" kui ka verb "tule" on rõhutatud.

Alustuseks peate mõistma, milliseid sõnu me üldiselt rõhutame ja milliseid mitte. Arvestatakse stressisõnadega sisusõnad nagu näiteks:

• Nimisõnad (nt köök, Peeter)
• (Enamus) põhisõnu (nt külasta, konstrueeri)
• Omadussõnad (nt ilus, huvitav)
• Vanasõnad (nt sageli hoolikalt)
• Negatiivid, sealhulgas negatiivsed abisõnad ja sõnad, millel on "ei" nagu "mitte midagi", "mitte kusagil" jne.
• Koguseid väljendavad sõnad (nt palju, paar, palju jne)

Arvestatakse stressita sõnu funktsioonisõnad nagu näiteks:

• Määrajad (nt, a, mõned, mõned)
• Abisõnad (nt ei tohi, olen, võin olla, olid)
• Eessõnad (nt enne, kõrval, vastas)
• Konjunktsioonid (nt, aga samas, kui)
• Hääldused (nt nemad, tema, meie)
• Verbid "omama" ja "olema" ka siis, kui neid kasutatakse põhisõnadena

Pange oma teadmised proovile, määrates kindlaks, millised sõnad on sisusõnad ja mida tuleks rõhutada järgmistes lausetes:

1. Nad on juba kaks kuud inglise keelt õppinud.
2. Mu sõpradel pole sel nädalavahetusel midagi teha.
3. Oleksin käinud aprillis, kui oleksin teadnud, et Peter on linnas.
4. Natalie õpib kella kuueks neli tundi.
5. Poisid ja mina veedame nädalavahetuse järve ääres forelli püüdmas.
6. Jennifer ja Alice olid aruande lõpetanud enne selle möödumist eelmisel nädalal.

Vastused:

Sõnad sisse kaldkiri on rõhutatud sisusõnad, samas kui rõhutamata funktsioonisõnad on väiketähed.

1. Nad on olnud Inglise keele õppimine jaoks kaks kuud.
2. Minu sõbrad on mitte midagi kuni teha see nädalavahetus.
3. ma võtaks külastatud aprillis, kui mul oleks olnud tuntud Peeter oli sisse linn.
4. Natalie on olnud õpib jaoks neli tundi kõrval kell kuus.
5. poisid ja ma teen seda kulutama nädalavahetus kõrval järvepüük jaoks forell.
6. Jennifer ja Alice oli valmis aruanne enne seda oli tähtaeg eelmisel nädalal.

Rääkige oma emakeelena inglise keelt rääkivate sõpradega ja kuulake, kuidas keskendume rõhutatud sõnadele, selle asemel, et iga silpi tähtsustada. Kui hakkate kuulama ja kasutama stressisõnu, avastate need sõnad, millest arvasite, et te ei saanud aru, pole tegelikult mõistmise mõistmiseks või enda mõistmiseks ülioluline. Rõhutatud sõnad on inglise keele suurepärase häälduse ja mõistmise võti.

Pärast seda, kui õpilased on põhikooli õppinud kaashäälik ja vokaalide helisid, peaksid nad liikuma õppima, kuidas kasutada üksikuid helisid minimaalsed paarid. Kui nad on üksikute sõnadega rahul, peaksid nad liikuma intonatsiooni ja stressiharjutused nagu näiteks lause märgistus. Lõpuks saavad õpilased astuda järgmise sammu fookussõna valimine, et aidata nende hääldust veelgi paremaks muuta.