6 sammu täiusliku isikliku essee kirjutamiseks

See on uue kooliaasta esimene päev ja teie õpetaja määras just isikliku essee. Neil on selleks ülesandeks head põhjused - isiklikud või narratiivsed esseed võimaldavad õpetajatel hinnata teie teadmisi keelest, kompositsioonist ja loovusest.

Kui te ei tea, kust alustada, või tundke avatud viiba ülekoormatud, on see loetelu siin, et aidata teil protsessist algusest lõpuni navigeerida. Endast kirjutades on seda lihtne teha, kui peate meeles suure essee põhilisi koostisosi.

Ilma teemata ei saa alustada isiklikku esseed. Kui teil pole vaja kirjutada, uurige järgmisi inspiratsiooniallikaid:

• Konsulteerige ideede loendid et su aju mõtleks oma essee võimaluste üle. Pidage meeles, et isiklik essee on autobiograafiline, nii et ärge kirjutage millestki ebaõigest.
• Proovige kirjutada a teadvuse voog. Selleks alustage kirjutamist mis iganes teil on ja ärge lõpetage ega jätke midagi välja. Isegi kui ideed pole omavahel üldse seotud, võtab teadvusvoog kõik teie ajus paberil ja sisaldab sageli palju ideid.
instagram viewer
• Tehke väike uurimistöö. Mis tahes huvide sirvimisel võite loomingulised mahlad voolata ja viia väikeste eneserefleksioonideni. Haarake neist kõigist, millest võiksite arvata, et võiksite kirjutada.

Ärge kartke küsida õpetajalt, mida nad otsivad. Kui te pole ikka veel kindel, millest kirjutada, pöörduge oma õpetaja poole soovituste või täpsema viiba saamiseks.

Enne kui hakkate kirjutama, tuletage endale meelde essee põhikoostist. Peaaegu kõik esseed koosnevad kolmest osast: sissejuhatusest, kogu teabest ja kokkuvõttest. viie lõigu essee on selle tavaline iteratsioon ja see sisaldab sissejuhatavat lõiku, kolme korpuse lõiku ja lõigu lõiku. Enne kirjutamist kirjutage oma ideed üles kontuuri või üldise esseeplaani abil.

Sissejuhatus: Alustage oma isiklikku esseed konksu abil või huvitava lausega, mis köidab teie lugejate tähelepanu ja paneb neid rohkem lugema. Valige teema, millest teate, et võite kirjutada huvitava essee. Kui teil on mõni huvitav teema, otsustage peamine idee, millega soovite suhelda, ja kasutage seda tõmmake oma lugejate huvi üles esimeses lauses.

Pärast konksu kasutage sissejuhatavat lõiku lühidalt oma essee teema kirjeldamiseks. Teie lugejatel peaks sissejuhatusest alates olema selge ülevaade ülejäänud teie teose suundumisest.

Keha: Teie essee koosneb ühest või mitmest lõigust, mis teavitavad lugejaid teie teemast, täites iga lõigu ainulaadsel viisil.

Lõigu ülesehitus sarnaneb essee ülesehitusega. Lõige sisaldab tähelepanu haaravat teema lauset, mitu lauset, mis täpsustavad lõigu punkti, ja lõpuosa või kaks, mis võtab kokku peamise idee. Lõike lõpplause tuleks kasutada ka järgmisse lõiku üleminekuks, tutvustades järgmist teemat sujuvalt, laskumata liiga üksikasjadesse.

Igal lõigul peaks olema oma idee, mis on tihedalt seotud kogu essee teemaga, kuid täpsustab põhiideed uuel viisil. On oluline, et teemad voolaksid loogiliselt ühelt teisele, et teie esseed oleks lihtne jälgida. Kui teie lõigud pole üksteisega seotud ega peamist ideed, võib teie essee olla räpane ja seosetu. Selguse huvides aitab ka lausete kokkuhoidlikkus. Jagage julgelt suur lõik kaheks eraldi lõiguks, kui teema muutub või jätkub liiga kaua.

Järeldus: Sulgege oma essee viimase lõiguga, milles võetakse kokku teie esitatud punktid ja märgitakse äravõtmised. Isiklikke esseesid kirjutades on lõikude lõigud, kus räägitakse õpitud õppetundidest, viisid, mida olete oma teema tõttu muutnud, või mis tahes muud teadmised, mis on saadud teie õppetööst kogemus. Lühidalt: korrigeerige sissejuhatuse ideid uuel viisil ja pange oma essee kokku.

Inglise keele grammatikas on palju kirjutamise elemente, mis määravad teie töö kvaliteedi ja hääle on üks olulisemaid. Hääli on kahte tüüpi: autori hääl ja tegusõnade hääl.

Üks asi, mida teie õpetaja otsib teie isikliku essee lugemisel, on hääle kasutamine essees, mis on teie enda isiklik stiil loo jutustamiseks. Nad otsivad teie kirjutamise funktsioone, mis muudavad selle ainulaadseks, analüüsivad teie essee tempot ja määravad kindlaks, kuidas te oma võimu kehtestate.

Kuna isiklikud esseed on ulmekirjandus, teie hääl peab ole usaldusväärne. Peale selle võite oma essee edastamisega vabalt mängida. Otsustage, kui formaalne või juhuslik soovite olla, kuidas soovite oma lugejate tähelepanu juhtida, kuidas soovite nagu teie lugejad saaksid teie esseed lugedes tunda ja kuidas soovite, et teie lugu kokku puutuks terved.

Ärge segi ajage - tegusõnadel on oma hääl, mis on autori häälest täiesti erinev. aktiivne hääl ilmneb siis, kui teie lause objekt on esinedes tegevus või verb ja passiivne hääl toimub siis, kui subjekt on saamine tegevus.

Järgmistes näidetes on teema kaldkirjas.

Passiivne: An essee määras pr. Peterson.

Aktiivne: Pr. Peterson määras isikliku essee suvepuhkuse kohta.

Üldiselt on aktiivne hääl isiklike esseede jaoks kõige sobivam, kuna see on loo edasiviimisel tõhusam. Tegusõnade kasutamine aktiivses hääles kipub ka autoriteetsemaks muutuma.

Isiklikud esseed on seotud teie endaga, seetõttu on oluline, et teie vaade ja pingeline oleks sellega kooskõlas. Isiklikud esseed kirjutatakse peaaegu alati sisse esimene isik pingeline, kasutades asesõnu I, meie ja meie, et rääkida juhtunust. Lugejad peavad teadma, mis teie vaatepunktist midagi oli.

Pidage meeles, et saate omaenda mõtete ja tunnetega rääkida ainult siis, kui inimene on pinges, kui te pole kindel, mida teine ​​inimene mõtles või tundis, ja oskate neid tsiteerida.

Isiklikke esseesid on ka varem kirjutatud pinges sest nad kirjeldavad midagi, mis sinuga juhtus, mitte midagi, mis toimub või juhtub. Te ei saa rääkida enesekindlalt kogemustest, mida ei ole veel juhtunud või mis toimuvad endiselt, kuna te pole neist veel õppinud. Tõenäoliselt soovivad õpetajad, et kirjutaksite isikliku essee, et kajastada tõelist kogemust, mis teile midagi õpetas.

Nii nagu ei tohiks isiklike esseede kirjutamisel valetada, ei tohiks ka vehkima jääda. Teie valitud sõnavara aitab teil kogu essee vältel teemasid luua ja säilitada. Iga sõna on oluline.

Teie eesmärk isikliku essee kirjutamisel peaks olema autentsus ja vastavalt sellele peate valima oma sõnavara. Kasutage sõnu, mis kirjutamisel loomulikult meelde tulevad, ja ärge proovige olla midagi sellist, mis te pole. Teie keel peaks vastama teemale ja juhendama lugejaid teie kirjutist teatud viisil tõlgendama.

Siin on mõned näited, kuidas valida õigeid sõnu.

• Arvamuse või fakti avaldamise ajal kasutage võimsaid sõnu, mis muudavad teie ideed selgeks. Näiteks öelge: "Ma jooksin nii, nagu mu elu sõltus sellest", mitte "jooksin päris kiiresti".
• Kui proovite edastada ebakindlust, mida kogemuse ajal tundisite, kasutage neid tundeid edastavaid sõnu. "Ma kahtlesin, kas see oli hea mõte või mitte", mitte "ma ei teadnud, mis juhtub."
• Kasutage positiivset keelt. Kirjutage millest tegi juhtub või mis on mitte mis tegimitte juhtub või mis onmitte. "Jätsin pärast õhtusööki magustoiduks ruumi", selle asemel, et "vihkasin õhtusööki ega suutnud seda isegi lõpetada."

Olge alati võimalikult kirjeldav ja lisage oma kirjutamisse kõik meeli. Kirjutage sellest, kuidas midagi välja nägi, kõlas, tundis, lõhnas või maitses, et aidata lugejatel seda kogemust enda jaoks ette kujutada. Kasutage omadussõnu, mis toetavad teie kirjeldatut, kuid ärge kasutage neid teie jaoks kirjeldamise töö tegemiseks.

inglise keele grammatika on raske isegi inglise keelt emakeelena kõnelevate inimeste jaoks. Enne kirjutamist tutvuge grammatikareeglitega ja vaadake oma töö uuesti läbi, kui olete valmis, et veenduda, et olete kirjutanud essee, mille üle võite uhke olla.

Pole tähtis, mida te kirjutate, on kirjutamisprotsessi üks olulisemaid osi redigeerimine. Hea tava on anda esseest veidi vahetult pärast selle lõpuleviimist enne redigeerimisele sukeldumist, sest see aitab teil oma kirjutist objektiivsemalt analüüsida. Ka teine ​​arvamus on alati abiks.

Redigeerimisel küsige endalt järgmised küsimused:

• Kas teie essee grammatika / lauseehitus on õige?
• Kas teie essee on hästi korraldatud ja hõlpsasti jälgitav? Kas see voolab?
• Kas teie kirjutamine on kogu essees teemakohane?
• Kas teie lugejad saavad pildistada, mida olete kirjeldanud?
• Kas sa tegid oma mõtte?