Käitumise juhtimise näpunäited ja tehnikad

Õpetajatena peame sageli tegelema õpilaste koostööst hoidumise või lugupidamatu käitumisega. Sellise käitumise kõrvaldamiseks on oluline sellele kiiresti reageerida. Suurepärane viis selleks on mõne lihtsa abistava käitumise juhtimisstrateegia kasutamine edendada sobivat käitumist.

Parim viis oma päeva korraldatud viisil alustamiseks on hommikune sõnum oma õpilastele. Kirjutage igal hommikul esitahvlile lühisõnum, mis sisaldab õpilaste kiireid ülesandeid. Need lühikesed ülesanded hoiavad õpilased hõivatud ja kaotavad omakorda kaose ja vestluse hommikul.

Näide:

Tere hommikust, klass! Täna on ilus päev! Proovige ja vaadake, kui palju sõnu saate fraasist "ilus päev" luua.

Aitama klassiruumi hallata ja vältige haiget tundeid, määrake igale õpilasele number õppeaasta alguses. Pange iga õpilase number Popsicle'i pulgale ja kasutage neid pulkade abil abistajate, liinijuhtide valimiseks või siis, kui peate vastuse saamiseks kellegi poole pöörduma. Neid pulgakesi saab kasutada ka teie käitumise juhtimise skeemil.

See klassikaline käitumise muutmise süsteem on osutunud toimivaks põhiklassides. Teil on vaja vaid teha foor Teadetetahvel ja pange õpilaste nimed või numbrid (kasutage ülaltoodud idee numbripisteid) valguse rohelisse ossa. Seejärel, kui jälgite õpilase käitumist kogu päeva vältel, pange tema nimi või number sobivalt värvitud sektsiooni. Näiteks kui õpilane häirib, siis andke talle hoiatus ja pange oma nimi kollasele tulele. Kui selline käitumine jätkub, pange nende nimi punase tule külge ja helistage koju või kirjutage lapsevanemale kiri. See on lihtne mõiste, millest õpilased näivad aru saavat ja kui nad kollase tulega süttivad, piisab tavaliselt nende käitumise muutmiseks.

Vahel saabub telefonikõne või mõni muu õpetaja vajab teie abi. Kuid kuidas saate oma prioriteedid järgides õpilasi vaikseks jätta? See on lihtne; tee nendega lihtsalt panus! Kui nad suudavad jääda ilma, et te neid küsiksite, ja kui olete kogu aeg oma ülesandega hõivatud, võidavad nad. Panustada saab täiendavalt vabale ajale, pitsapeole või muule toredale preemiale.

Kogu päeva hea käitumise edendamiseks proovige auhinnaboksi stiimulit. Kui õpilane soovib päeva lõpuks auhinnaboksist valikuvõimalust, peab ta… (jääma rohelisele tulele, andma kodutöid, täitke ülesanded kogu päeva jooksul jne. Iga päeva lõpus autasustage õpilasi, kes olid hea käitumisega ja / või täitsid määratud ülesande.

• Imelised
• Kommid
• Pliiatsid
• Kustutuskummid
• Käevõrud
• Margid
• Kleebised
• Igasugune väike nipsasjake

Suurepärane viis õpilaste motiveerimiseks kursis püsimajäämiseks ja hea käitumise premeerimine on kleepuvate märkmete kasutamine. Iga kord, kui näete õpilast hea käitumisega, pange kleepitav märk oma laua nurka. Päeva lõpus saab iga õpilane tasu eest oma märkmeid vahetada. See strateegia töötab kõige paremini üleminekute ajal. Lihtsalt asetage a kleepuv märkme esimese tunni ajal, kes on tunni jaoks valmis, et tundide vahel raisatud aega kõrvaldada.