Üks intervjuuküsimus, mis võib isegi kogenud tööotsijatele järele jääda, on "Mis on teie suurim nõrkus õpetajana?" See küsimus võib tulla siis, kui olete maskeerunud järgmiselt: "Mida sa tahaksid kõige rohkem meeldib ennast muuta / paremaks muuta? "või" Milliste pettumustega sa oma viimasel ametikohal kokku puutusid? "See nõrkuse küsimus tähistab tõesti võimalust" kirjeldada oma tugevused. "
Teie vastus võib anda intervjuu teie kasuks - või saata oma CV vaia põhja.
Unustage tavapärane tarkus
Varem soovitas tavapärane tarkus sellele küsimusele pöörduda, kirjeldades tegelikku tugevust, mis on maskeeritud nõrkuseks. Võib-olla olete proovinud olla kaval ja pakkunud oma nõrkuseks perfektsionismi, selgitades, et keeldute töölt lahkumisest, kuni töö on õigesti tehtud. Kuid oma nõrkustele reageerimisel peaksite hoiduma eemal isiklikest omadustest. Salvestage tugevuste kirjeldamisel oma isiklikud omadused, näiteks perfektsionism, entusiasm, loovus või kannatlikkus.
Nõrkuse küsimusele vastates peaksite pakkuma rohkem ametialaseid omadusi. Näiteks võite meenutada, kuidas märkasite oma tähelepanu detailidele, korraldusele või probleemide lahendamisele vajada parandamist. Kui tunnusjoon on olemas, peaksite esitama üksikasjad selle kohta, kuidas te selle nõrkuse kõrvaldamiseks sihipäraselt töötasite. Kaasake mis tahes samme, mida olete selle nõrkuse leevendamiseks võtnud või mida praegu teete.
Siin on kaks näidet, kuidas võiksite vastata küsimusele oma suurima nõrkuse kohta.
Parandatud nõrkus: korraldus
Näiteks võite öelda, et olete olnud vähem vaimustatud paberimahtudest, mis kaasnevad õpilaste klassiruumiga. Võite tunnistada, et varem kippusite klassitööde hindamisel viivitama kodutöö. Võite ka tunnistada, et leidsite end mitmel korral rüselamas ja jõudsite järele enne vahetusaja lõppu.
Võib-olla tunnete, et teie ausus jätab teid haavatavaks. Kuid kui selgitate, et selle kalduvuse vastu võitlemiseks seadsite endale ajakava Möödunud kooliaasta, mis pühendas iga päev aega paberimajandusele, peetakse teid probleemiks lahendaja. Võimaluse korral võite lisada muid strateegiaid, näiteks enesehindamise ülesandeid, mis võimaldasid õpilastel hinnata oma tööd, kui arutasite vastuseid klassis koos. Selle tulemusel võite teadvustada, et õppisite oma klassides kõrgemal püsima ja et teabe kogumiseks oli iga perioodi lõpus vaja veidi aega. Uute õpetajate jaoks võiksid sellised näited olla õpilaste õpetamiskogemused.
Nüüd näeb intervjueerija teid õpetajana iseenda ja reflektiivsena - mõlemad on väga soovitavad atribuudid.
Parandatud nõrkus: nõu otsimine
Õpetajad on sõltumatud, kuid see võib põhjustada probleemide lahendamisel isolatsiooni ja mõned probleemid võivad vajada teiste nõustamist. See kehtib eriti selliste vastasseisusituatsioonide korral, nagu näiteks vihane lapsevanem või õpetaja abi, kes saabub teie klassi iga päev hilja. Võib-olla tunnistate, et olete võib-olla proovinud mõnda probleemi ise lahendada, kuid mõeldes pidasid vajalikuks teistelt nõu küsida. Saate selgitada, kuidas leidsite õpetaja teie kõrval või administraator, mis oli oluline mitmesuguste ebamugavate vastasseisude lahendamisel.
Kui olete koolitaja, kes otsib esimest tööd, ei pruugi teil olla klassiruumis kogemusi, mida näitena kasutada. Kuid vastasseisudega tegelemine on eluoskus ja ei piirdu ainult koolihoonega. Sel juhul võite tuua näiteid probleemide lahendamise vastasseisude kohta, mis teil võib olla olnud kolledžis või mõnel muul töökohal. Teiste nõuannete otsimine näitab, et vastasseisvate probleemidega iseseisvalt tegelemise asemel saate tuvastada inimesi või rühmi, kes võivad olla ressursid.
Eneseanalüüs
Tööandjad teavad, et töökohakandidaatidel on nõrku külgi, ütles Kent McAnally, Washburni ülikool. "Nad tahavad teada, et teeme eneseanalüüsi, et teha kindlaks, millised on meie oma," kirjutab ta Ameerika Hariduse Tööhõive Assotsiatsiooni jaoks.
"Positiivse mulje jätmiseks on oluline näidata, et astute samme paremaks muutmiseks, kuid veelgi enam tähtis on see, et see on oluline nii isiklike kui ka tööalaste eesmärkide ja arengu arendamisel plaanid. Ja SEE on küsimuse tegelik põhjus. "
Näpunäited intervjuu valdamiseks
- Ole tõene.
- Ärge proovige arvata, mida küsitleja soovib kuulda. Vastake küsimustele otse ja esitage oma autentne mina.
- Valmistuge küsimuseks, kuid ärge laske oma vastustel juhendada.
- Jääge positiivseks, kui selgitate, kuidas võiks teie nõrkust töös positiivseks pidada.
- Vältige selliste negatiivsete sõnade kasutamist nagu "nõrk" ja "ebaõnnestumine".
- Naerata!