TASE õpetajate tunniplaani standardvorming

Inglise keele õpetamine, nagu mis tahes aine õpetamine, nõuab tunniplaane. Paljud raamatud ja õppekavad pakuvad nõu inglise õppematerjalide õpetamiseks. Enamikule koolilõpetajatest õpetajatele meeldib klasse omavahel segada, pakkudes oma tunnikavasid ja tegevusi.

Mõnikord nõutakse õpetajatelt ESL-i või EFL-i õpetamisel rahvusvahelistes asutustes, mis on laiali üle maailma, oma tunniplaanid. Töötage oma tunniplaanid ja tegevused välja põhimalli abil.

Üldiselt öeldes: a tunniplaan on neli konkreetset osa. Neid saab kogu tunni vältel korrata, kuid on oluline järgida visandit:

1. Üles soojenema
2. Olevik
3. Keskenduge spetsiifikale
4. Kasutamine laiemas kontekstis

Kasutage soojendust, et aju mõtleks õiges suunas. Soojendus peaks sisaldama tunni siht grammatikat / funktsiooni. Siin on mõned ideed:

• Esitage nädalavahetuse kohta väikese vestluse küsimusi lihtsa mineviku kohta.
• Arutage hüpoteetilist olukorda tunnis, mis keskendub tingimuslikele.
• Paluge õpilastel kirjeldada kirjeldava sõnavara loomise nimel klassis teisi kirjeldada.

Ettekanne keskendub tunni õpieesmärkidele. See on tunni juhendatud osa õpetaja poolt. Sa võid:

• Selgitage tahvli grammatikat.
• Kuvage lühike video aruteluteema tutvustamiseks.
• Esitage uus sõnavara, pakkudes kindlasti palju kontekste.
• Käesolev kirjalik töö klassi aruteluks struktuuri üle.

Kontrollitud praktika võimaldab tähelepanelikult jälgida, kas õpieesmärke mõistetakse. Kontrollitud tegevuste hulka kuulub:

• Lünkade täitmise harjutused pinges konjugatsioon.
• Täielikud lauseharjutused, et ergutada spetsiaalselt kirjutatud valemeid.
• Lugemise ja kuulamise mõistmise tegevused.
• Keelefunktsioonide harjutamine konkreetsete tegevuste korral, näiteks vabanduste palumine, läbirääkimiste pidamine ja tänamine.

Tasuta praktika võimaldab õpilastel oma kontrolli alla võtta. Need tegevused peaksid julgustama õpilasi uurima keelt järgmiste tegevuste abil:

• Klasside debatid
• Rollimängude loomine ja nende teistele näitlemine
• Suhtlusoskustele keskenduvad mängud
• Essee kirjutamine

Vabapraktika osa ajal võta tavaliste vigade märkus. Kasutage tagasisidet kõigi abistamiseks, mitte keskenduge üksikutele õpilastele.

See tunnikava vorming on populaarne mitmel põhjusel, sealhulgas:

• Õpilastel on mitmeid võimalusi õppida kontseptsiooni mitmesuguste vahendite abil.
• Õpilastel on palju aega harjutamiseks.
• Õpetajad saavad anda üksikasjalikke õpetusi või õpilased saavad praktika kaudu tuletada struktuure ja õppepunkte.
• Tunniplaani standardvorming pakub struktuuri.
• Õppetund pakub variatsiooni 60–90 minuti jooksul.
• See tunniplaani vorming liigub õpetajakeskselt õppijakesksele õppele.

Selleks, et see tavapärane tunniplaani vorming ei muutuks igavaks, on oluline seda meeles pidada et tunniplaani erinevatele lõikudele saab rakendada mitmeid variante vormingus.

Soojendus: õpilased võivad klassi jõuda hilja, väsinud, stressis või muul viisil tähelepanu hajunud. Nende tähelepanu saamiseks on kõige parem avada a-ga soojendustegevus. Soojendamine võib olla sama lihtne kui lühijutu rääkimine või õpilastele küsimuste esitamine. Soojendus võib olla ka läbimõeldum tegevus, näiteks taustal loo mängimine või tahvlile keeruka pildi joonistamine. Ehkki on hea alustada tundi lihtsa küsimusega „Kuidas sul läheb”, on palju parem siduda oma soojendus tunni teemaga.

Esitlus: esitlus võib olla mitmesugusel kujul. Teie esitlus peaks olema selge ja arusaadav, et aidata õpilastel mõista uusi grammatikaid ja vorme. Siin on mõned soovitused, kuidas klassile uusi materjale esitada:

• Valiku lugemine
• Õpilaste teadmiste küsimine konkreetse punkti kohta
• Õpetajakeskne selgitus
• Kuulatav valik
• Lühike video
• Üliõpilaste esitlus

Esitlus peaks sisaldama tunni peamist "liha". Näiteks kui töötate fraas verbid, tehke esitlus, lugedes midagi, mis on paika pandud fraasiliste verbidega.

Kontrollitud praktika: tunni see osa annab õpilastele otsest tagasisidet nende arusaamise kohta antud ülesandest. Üldiselt hõlmab kontrollitud praktika mingit tüüpi treeningut. Kontrollitud praktika peaks aitama õpilasel keskenduda põhiülesandele ja andma tagasisidet - kas õpetajalt või teistelt õpilastelt.

Vabapraktika: see integreerib fookusstruktuuri, sõnavara ning funktsionaalsed sõnad ja fraasid õpilaste üldisesse keelekasutusse. Vabaharjutused julgustavad õpilasi sageli kasutama sihtkeele struktuure:

• Väikeste rühmade arutelud
• Kirjalik töö (lõigud ja esseed)
• Kuulamispraktika
• Mängud

Vabapraktika kõige olulisem aspekt on see, et õpilasi tuleks julgustada integreerima õpitud keeli suurematesse struktuuridesse. See nõuab rohkem "eraldiseisvat" lähenemist õpetamine. Sageli on kasulik toas ringi tiirutada ja märkmeid teha. Õpilastel peaks olema lubatud selle tunni jooksul rohkem vigu teha.

Tagasiside võimaldab õpilastel kontrollida oma arusaamist tunni teemast ja seda saab tunni lõpus kiiresti teha, esitades õpilastele küsimusi sihtstruktuuride kohta. Teine lähenemisviis on lasta õpilastel väikestes gruppides arutada sihtstruktuure, andes õpilastele taas võimaluse omaette mõistmist parandada.

Üldiselt on oluline seda tunniplaani vormingut kasutada õpilaste inglise keele õppimise hõlbustamiseks. Mida rohkem võimalusi õpilaskeskseks õppimiseks, seda rohkem õpilased omandavad enda jaoks keeleoskuse.