Niisiis, sa oled a Asendusõpetaja ja nad seisavad silmitsi raske ülesandega tegeleda õpilastega, keda te ei tunne. Teil on klassiruumi seadistamise kohta vähe teavet või on oodata tööd, mida õpilased peaksid tegema. Te ei tea, kas kõnnite sõbralikku või vaenulikku keskkonda. Teie arsenalis on vaja õppevahendeid, mis aitavad teil igas olukorras toime tulla. Järgnevalt on toodud näpunäited klassiruumi juhtimise kohta, mis aitavad teil päeval üle elada - ja tulevikus võib neid ehk isegi tagasi küsida.
Seisake ukse ees ja rääkige klassiga saabudes õpilastega. Enne õppetunni algust saate neist mõnega eraldi tutvuda. See on ka suurepärane võimalus saada ülevaade sellest, kuidas õpilased teie kohalolekule reageerivad. Lisaks võite leida kasulikku teavet, näiteks koolikoosseisud, mida te ei pruugi olla informeeritud.
Õpilased on suurepärased iseloomukohtunikud. Nad võivad tunda hirmu ja tunda ärevust. Sisestage klassiruumi päeva õpetajana - sest te olete. Kui midagi ei lähe plaanipäraselt või kui teie tahvli markeritel on tint otsa saanud, peate võib-olla selle tiivustama. Ära muutu meeletuks ega närviliseks. Järgmisele tegevusele üleminek või alternatiivse lahenduse leidmine, näiteks õhuprojektori kasutamine. Vajadusel tõmmake just sellise olukorra jaoks ette mõni tegevus, mille olete eelnevalt ette valmistanud.
Kuigi te ei pea ennast naeratama ega õpilaste vastu lahkeks jääma, vältige tunni alguses liiga palju sõbralikkust. Esmamuljed on olulised õpilastele, kes saavad kõik tajutavad nõrkused kiiresti ära kasutada. See võib klassi edenedes põhjustada täiendavaid häireid. Alustage klassi algust ja tunni veeremist, seejärel pisut puhake. Pidage meeles, et asendamine ei ole populaarsusvõistlus.
Peate olema kursis ja kaasatud klasside juhtimisse ja distsipliini alates õpilaste saabumisest. Klassiruumi juhtimine on võti. Kui kell heliseb, laske õpilastel end rulli võtmise ajal maha vaikida. Võimalik, et peate õpilaste uuesti vaigistamise mitu korda peatama, kuid nad saavad teie ootustest kiiresti aru. Klassi jätkudes olge kursis kõigega, mis ruumis toimub. Lõpetage katkestused, kui need on väikesed, et vältida nende eskaleerumist.
Kui hoolimata teie parimatest pingutustest, a vastasseis õpilane põhjustab klassis suuri häireid, pidage oma jahedat. Ärge kaotage karastust, tõstke häält ega - eriti - kaasake teisi õpilasi. See võib viia olukorrani, kus õpilane tunneb, et peab näo päästma. Võimalusel tõmmake õpilane olukorraga tegelemiseks kõrvale. Kui olukord on tõesti midagi teie kontrolli alt väljas, helistage abi saamiseks kontorisse.
Isegi kui te ei pruugi kunagi enam mõnda klassi õpilasi õpetada, näidake, et usute, et iga õpilane võib õnnestuda. Näidake, et austate õpilasi. Samuti ei tee haiget see, kui teile tegelikult meeldivad lapsed. Andke tõhus kiitus kui see on tähtaeg, ja veenduge, et õpilased tunneksid, et olete nende poolel ja usute nendesse tõeliselt. Õpilased suhtuvad teie suhtumisse nendesse, seega olge positiivsed.
Järgige õpetaja jäetud tunniplaani. Kui aga plaan jätab tunnis palju vaba aega või kui õpetaja ei jätnud plaani üldse, on see olemas hädaolukorra tunniplaan valmis. Tühikäiguklass on segamiseks küps. Ja õpilaste hõivamine ei eelda tingimata ametlikku õppetundi: mängige tühiasi mängu, õpetage mõnda sõna või fraasi võõrkeeles, õpetage õpilastele kurtide tähestiku tähti või laske õpilastel kirjutada lugu klassist toodud ennustusest - või isegi nende kangelasest, sellest, mida nad teevad nädalavahetustel, lemmiku meeldejäävast pereüritusest Sport.
Mõnikord peate lihtsalt häiriva õpilase kontorisse saatma. Selleks peate üldiselt täitma saatekirja vorm. Täitke enne tähtaega põhiteave kahe või kolme suunamisvormi kohta - teie nimi, klassiruumi number, klassiperiood jne. - nii et kui teil on vaja neid kasutada, on ülejäänud vormid tunni ajal lihtne täita. Kui õpilased hakkavad häirima, tõmmake see saatekirjad välja ja näidake neid õpilastele. Selgitage, et kasutate vajadusel suuniseid. See võib olla piisav olukorra rahustamiseks. Kui te ei saa klassiruumis distsipliiniprobleeme lahendada, täitke üks või mitu vormi - ja järgige seda, saates õpilase või õpilased kontorisse.