Teisipäeval, 5. septembril 1882 toimus New Yorgis esimene tööpäeva paraad. Sellele järgnesid piknikud kogu linnas ja öösel ilutulestik. 1884. aastal täheldati taas puhkust, seekord septembri esimesel esmaspäeval. Just siis tähistatakse seda tänapäevalgi.
1885. aastaks oli idee hakanud levima ametiühingute kaudu. Seda tähistati paljudes tööstuskeskustes kogu riigis. Varsti hakkasid kõik osariigid tähistama tööpäeva. 1894. aastal hääletas kongress tööpäeva kehtestamise üle föderaalseks pühaks.
Selles, kes on Labor Day tegelik asutaja, on mingisugust lahknevust. Paljud allikad annavad tunnistust puuseppale ja Ameerika Tööjõu Föderatsiooni kaasasutajale Peter McGuire'ile. Teised allikad väidavad, et see oli Matthew Macguire, New Yorgi mehaanik ja Kesk-Töölisliidu sekretär.
Sõltumata sellest, kes oli selle asutaja, naudivad Ameerika töötajad endiselt iga tööpäeva septembrikuu tähistamist. Enamik ameeriklasi peab seda mitteametlikuks lõpuks suvelja puhkus leiab rannad ja muud populaarsed kuurordipiirkonnad, kus on palju inimesi, kes naudivad viimast kolmepäevast nädalavahetust.
Selle tööpäeva sõnavara lehel hakkavad õpilased rohkem tundma tööpäeva ajalugu. Esiteks peaksid õpilased lugema seda Tööpäeva eesmärk ja ajalugu. Siis vastavad nad iga sõna sõnakastist õpitu põhjal õigele määratlusele.
Selles tegevuses saavad õpilased üle vaadata, mida nad on õppinud tööpäeva terminoloogiast, otsides puhkusekohaseid sõnu sõnaotsingu mõistatustest. Kõik sõnast pangal olevad terminid leiate mõistatuses segatud tähtede hulgast.
See lõbus tööpäeva ristsõna pakub veel ühe ülevaatevõimaluse. Iga vihje tähistab sõna pangas olevat sõna või fraasi. Mõistatuse õigesti täitmiseks sobivad õpilased sõna või fraasiga aimugi.
Kutsu oma õpilasi üles näitama, mida nad tööpäevast teavad. Selle tegevuse korrektseks täitmiseks valivad nad igast määratlusest õige sõna või fraasi.
Selles tegevuses harjutavad õpilased oma tähestiku koostamise oskust, vaadates samal ajal läbi tööpäevaga seotud sõnad ja fraasid. Nad kirjutavad iga sõna või fraasi sõnapangast pakutavatele tühjadele ridadele tähestiku järjekorras.
Printige pdf: Tööpäeva tööpäeva järjehoidjad ja pliiatsikinnistajad
Lisage oma koju või klassiruumi mõni tööpäeva pidulikkus! Noored õpilased saavad oma peenmotoorikat harjutada, lõigates järjehoidjad ja pliiatsi pealispinnad kindlale joonele.
Täitke pliiatsi pealispinnad, tehes igale vahele auk. Seejärel sisestage pliiats mõlema pealispinna mõlemasse auku.
See tegevus pakub noortele õpilastele veel ühe võimaluse peente motoorsete oskuste lihvimiseks. Juhendage õpilasi lõika visiir välja kindlatel joontel. Seejärel kasutage aukude paigaldamiseks aukude augustamist näidatud kohtadesse.
Visiiri komplekteerimiseks siduge aukude kaudu elastse nööriga, et see sobiks teie õpilase pea suurusega. Teise võimalusena võite kasutada lõnga või mitteelastset stringi. Siduge nööri pikkus läbi iga augu. Seejärel ühendage need lapse pea külge kinni.
Lisage nende tööpäeva uste riidepuudega oma koju mõni tööpäeva pidulikkus. Printige leht ja värvige pildid. Lõika uksepiidad piki kindlat joont välja. Seejärel lõigake mööda punktiirjoont ja lõigake väike ring välja. Riputage ukse ja kapi nupud.
Parimate tulemuste saamiseks printige kaardikaubale.
Laske noortel õpilastel oma peenmotoorikat harjutada, täites värvimislehe, või kasutage seda vaikse tegevusena vanematele õpilastele valjusti ettelugemise ajal.