Infotöötluse teooria: määratlus ja näited

Infotöötluse teooria on kognitiivne teooria, mis kasutab arvutitöötlust inimese aju töö metafoorina. Esialgu tegi ettepaneku George A. Miller ja teised Ameerika psühholoogid 1950. aastatel kirjeldavad teooria, kuidas inimesed keskenduvad teabele ja kodeerivad selle oma mälestustesse.

Infotöötluse teooria päritolu

20. sajandi esimesel poolel domineeris Ameerika psühholoogias biheiviorism. Biheivioristid uurisid ainult käitumist, mida oli võimalik otse jälgida. See pani vaimu sisemise töö tunduma nagu

tundmatu „must kast”. Umbes 1950. aastatel tekkisid arvutid, mis andsid psühholoogidele metafoori, et selgitada, kuidas inimese mõistus toimis. Metafoor aitas psühholoogidel selgitada aju erinevaid protsesse, sealhulgas tähelepanu ja taju, mida võiks võrrelda teabe sisestamisega arvutisse ja mällu, mida saaks võrrelda arvuti salvestusruumiga ruumi.

Sellele viidati kui teabe töötlemise lähenemisviisile ja see on kognitiivse psühholoogia jaoks tänapäevalgi fundamentaalne. Infotöötlust huvitab eriti see, kuidas inimesed mälestusi valivad, talletavad ja kätte saavad. 1956. aastal psühholoog George A. Miller töötas välja teooria ja aitas kaasa ka ideele, et võib pidada ainult a piiratud arv andmeid lühiajalises mälus. Miller määras selle numbri seitsmeks pluss või miinus kaks (või viis kuni üheksa tükki teavet), kuid hiljuti on teised teadlased soovitanud number võib olla väiksem.

Olulised mudelid

Infotöötlusraamistiku väljatöötamine on läbi aastate jätkunud ja seda on laiendatud. Allpool on neli lähenemisviisi jaoks eriti olulist mudelit:

Atkinsoni ja Shiffrini lavateooria

1968. aastal Atkinson ja Shiffrin töötas välja lavateooria mudeli. Hiljem modifitseerisid seda mudelit teised teadlased, kuid lavateooria põhijooned on endiselt infotöötluse teooria nurgakivi. Mudel käsitleb teabe mällu salvestamist ja esitab kolme etapi järjestuse järgmiselt:

Sensoorne mälu — Sensoorne mälu hõlmab kõike, mida me oma meelte kaudu võtame. Selline mälu on ülimalt lühike, kestab vaid kuni 3 sekundit. Selleks, et miski jõuaks sensoorsesse mällu, peab indiviid sellele tähelepanu pöörama. Sensoorne mälu ei saa osaleda igas keskkonnas leiduvas infos, mistõttu see filtreerib välja selle, mida ta ebaoluliseks peab, ja saadab vaid järgmisele etapile, lühiajalisele mälule, mis tundub oluline. Järgmisesse etappi jõudmise tõenäolisem teave on kas huvitav või tuttav.

Lühiajaline mälu / töömälu - Ükskord teave jõuab lühiajalisse mällu, mida nimetatakse ka töömäluks, filtreeritakse see veelgi. Veelkord, selline mälu ei kesta kaua, vaid umbes 15 kuni 20 sekundit. Kui aga teavet korratakse, mida nimetatakse hooldusprooviks, saab seda säilitada kuni 20 minutit. Nagu täheldas Miller, on töömälu maht piiratud, nii et see suudab korraga töödelda ainult teatud arvu andmeid. Mitu tükki pole kokku lepitud, kuigi paljud osutavad ikkagi Millerile, et tuvastada number viiest üheksani.

Seal on mitu tegurit see mõjutab seda, mida ja kui palju teavet töömälus töödeldakse. Kognitiivne koormusvõime varieerub inimeselt inimesele ja hetkest olenevalt individuaalsest kognitiivsed võimed, töödeldava teabe hulk ning keskendumis- ja maksevõime tähelepanu. Samuti ei vaja tuttav ja sageli korratud teave nii palju kognitiivset võimekust ja seetõttu on seda lihtsam töödelda. Näiteks rattaga sõitmine või autoga sõitmine võtab minimaalse kognitiivse koormuse, kui olete neid ülesandeid mitu korda täitnud. Lõpuks pööravad inimesed rohkem tähelepanu teabele, mida nad peavad oluliseks, nii et teabe töötlemine on tõenäolisem. Näiteks kui õpilane valmistub testiks, osaleb ta tõenäolisemalt testis olevas infos ja unustab teabe, mille kohta ta ei usu, et temalt küsitakse.

Pikaajaline mälu - Kuigi lühiajalise mälu maht on piiratud, on selle maht pikaajaline mälu arvatakse olevat piiritu. Pikaajalisse mällu on kodeeritud ja korrastatud mitu erinevat tüüpi teavet: deklaratiivne teave, mis on teave, mida saab arutada, näiteks faktid, mõisted ja ideed (semantiline mälu) ja isiklikud kogemused (episoodiline) mälu); protseduuriline teave, mis on teave selle kohta, kuidas teha näiteks autot juhtida või hambaid pesta; ja kujutised, mis on mõttelised pildid.

Craiki ja Lockharti töötlustaseme mudel

Ehkki Atkinsoni ja Shiffrini lavateooria on endiselt väga mõjukas ja see on põhiline ülevaade, millele paljud hilisemad mudelid on üles ehitatud, on selle järjestus liiga lihtsustatud kuidas mälestusi hoitakse. Selle tulemusena loodi selle laiendamiseks täiendavad mudelid. Esimese neist lõid Craik ja Lockhart 1973. aastal. Nende oma töötlemisteooria tasemed väidab, et pikaajalise mälu teabele juurde pääsemise võimet mõjutab see, kui palju seda töötati. Töötamine on teabe mõtestamise protsess, nii et see jääb tõenäolisemalt meelde.

Inimesed töötlevad teavet erineval tasemel, mis muudab teabe hiljem enam-vähem tõenäoliseks. Craik ja Lockhart täpsustasid läbitöötamise jätkumise, mis algab tajumisest, jätkub tähelepanu ja sildistamise kaudu ning lõpeb tähendusega. Hoolimata väljatöötamise tasemest, salvestatakse kogu teave tõenäoliselt pikaajalisse mällu, kuid kõrgemal tasemel töötlemisel on tõenäolisem, et teave suudab olla kätte saadud. Teisisõnu võime meenutada palju vähem teavet, mida oleme tegelikult pikaajalisse mällu salvestanud.

Paralleelselt hajutatud töötlemise mudel ja konnetsionisti mudel

The paralleelselt hajutatud töötlemismudel ja konstantionistlik mudel erinevalt etapiteoorias täpsustatud lineaarsest kolmeastmelisest protsessist. Paralleelselt hajutatud töötlemismudel oli konnektsionismi eelkäija, mis pakkus välja, et teavet töötlevad korraga mitu mälusüsteemi osa.

Seda laiendas Rumelharti ja McClellandi konjunktuurimudel 1986. aastal, mis ütles, et teavet hoitakse kogu ajus erinevates kohtades, mis on võrgu kaudu ühendatud. Rohkem ühendusi omavat teavet on inimesel lihtsam kätte saada.

Piirangud

Ehkki infotöötluse teooria arvuti kasutamine inimvaimu metafoorina on osutunud tõhusaks, on see ka nii piiratud. Arvutid ei mõjuta teavet õppimise ja meeldejätmise võimetest, näiteks emotsioonid ega motivatsioon, kuid neil asjadel võib olla tugev mõju inimestele. Lisaks sellele, kuigi arvutid kipuvad asju järjestikku töötlema, näitavad tõendid, et inimesed on võimelised paralleelselt töötlema.

Allikad

• Anderson, John R. Kognitiivne psühholoogia ja selle tagajärjed. 7. väljaanne, Worth Publishers, 2010.
• Carlston, Don. "Sotsiaalne tunnetus". Täiustatud sotsiaalpsühholoogia: teaduse seis, toimetanud Roy F. Baumeister ja Eli J. Finkel, Oxford University Press, 2010, lk. 63-99.
• David L. "Infotöötluse teooria". Teooriate õppimine. 2015 5. detsember. https://www.learning-theories.com/information-processing-theory.html
• Huitt, William G. "Teabe töötlemise lähenemine tunnetusele." Hariduspsühholoogia interaktiivne. 2003. http://www.edpsycinteractive.org/topics/cognition/infoproc.html
• Juhenduslik kujundus. "Infotöötluse teooria (G. Miller). " https://www.instructionaldesign.org/theories/information-processing/
• McLeod, Saul. "Informatsiooni töötlemine." Lihtsalt psühholoogia, 24. oktoober 2018. https://www.simplypsychology.org/information-processing.html
• Psühholoogia uurimine ja viide. "Infotöötluse teooria". iResearchnet.com. https://psychology.iresearchnet.com/developmental-psychology/cognitive-development/information-processing-theory/