Inglise keelt kõnelevate riikide välimine ring

välimine ring koosneb koloniaaljärgsetest riikidest, kus Inglise, kuigi mitte emakeel, on märkimisväärse aja jooksul mänginud olulist rolli hariduses, valitsemises ja populaarkultuuris.

Välisringi riikide hulka kuuluvad India, Nigeeria, Pakistan, Filipiinid, Singapur, Lõuna-Aafrika ja veel üle 50 riigi.

Low Ee Ling ja Adam Brown kirjeldavad välimist ringi kui "neid riike, kus inglise keel on võõrkeelses keskkonnas levinud varasemates faasides [,]"... kus inglise keel on institutsionaliseeritud või muutunud osaks riigi peamistest asutustest " (Inglise keel Singapuris, 2005).

Väline ring on üks kolmest kontsentrilisest ringist Maailma inglise keel kirjeldanud keeleteadlane Braj Kachru raamatus "Standardid, kodifitseerimine ja sotsiolingvistiline realism: inglise keel välimises ringis" (1985).

Sildid sisemine, välimine ja laieneb ringid tähistavad leviku tüüpi, omandamisharjumusi ja inglise keele funktsionaalset jaotust erinevates kultuurikontekstides. Nagu allpool arutatud, on need sildid endiselt vaieldavad.

• Msgid Sisemine ring, Levis inglise keel suuresti ingliskeelsete inimeste rände tõttu. Aja jooksul töötas iga asula välja oma riikliku mitmekesisuse. Teisest küljest, inglise keele levik Väline ring on aset leidnud peamiselt ingliskeelsete rahvaste koloniseerimise tagajärjel. Siin esines kahte peamist keelelist arengutüüpi. Mõnes riigis, näiteks Nigeerias ja Indias, kus koloniaalvõimude ajal arenes see eliidi teise keelena, omandas inglise keele vaid vähemus ühiskonnast. Teistes riikides, nagu Barbados ja Jamaica, avaldas orjakaubandus märkimisväärset mõju inglise keele mitmekesisusele, mille tagajärjel arenes välja ingliskeelne pidginid ja kreoolid."
  (Sandra Lee McKay, Inglise keele õpetamine rahvusvahelise keelena: eesmärkide ja lähenemiste ümbermõtestamine. Oxford University Press, 2002)
• " Väline ring võidakse mõelda riikide kontekstidena, kus inglise keel hakati esmakordselt administratiivsetel eesmärkidel koloniaalkeelena kasutusele võtma.. .. Nendes riikides kasutatakse riigisiseselt inglise keelt. Lisaks välisele ringile hõlmavad terminid, mida inglise keeles nendes seadetes arenenud on, sageli kasutatavaid mõisteid ka institutsionaliseeritud ja nativeeritud. Nendes riikides on välja kujunenud mitmesuguseid inglise keeli, millel on Inner Circle'i ingliskeelsete sortide ühised põhijooned, kuid mida saab nendest lisaks eristada eriti leksikaalne, fonoloogiline, pragmaatilineja morfosüntaktiline uuendused ".
  (Kimberly Brown, "Maailm inglise keeles: õpetada või mitte õpetada." Maailm inglise keeles, toim. autorid Kingsley Bolton ja Braj B. Kachru. Routledge, 2006)

• "Arvestades erinevate ingliskeelsete sõnade emantsipatsiooni ajalugu kogu maailmas, on ilmne, et murranguline töö pärineb ja on põhiliselt keskendunud Väline ring. Kuid see on olnud ülesmägene võitlus. Ka tänapäeval nimetatakse Inner Circle'i teadlaste, kirjastajate jne poolt sageli rahvusvaheliseks. tõlgendatakse seda sageli emakeelena rääkija rahvusvahelise levikuna Tavaline inglise keel (vähemusvorm iseenesest), mitte see, kuidas inglise keel on muutunud rahvusvaheliste vajaduste rahuldamiseks. "
  (Barbara Seidlhofer, "Maailma inglise keel ja inglise keel kui Lingua Franca: kaks raamistikku või üks?" Maailma inglise keel - probleemid, omadused ja väljavaated, toim. autorid Thomas Hoffmann ja Lucia Siebers. John Benjamins, 2009)
• "Kuna suur osalejatest on Välimine ring ja laieneva ringi riigid elavad nüüd isegi sisemise ringi riikides emakeelena kõnelejad inglasi puutub üha enam kokku maailma ingliskeelsete sõnadega See tähendab, et isegi inglise keelt emakeelena kõnelevate inimeste inglise keele oskuse mõiste tuleb üle vaadata. Canagarajah (2006: 233) väidab, et „olukorras, kus peame pidevalt segama erinevaid [ingliskeelseid] sorte ja kogukondi, muutub oskus keerukaks... suhtluse hõlbustamiseks on vaja võimekust pidada läbirääkimisi mitmesuguste sortide üle. ""
  (Farzad Sharifian, "Inglise keel kui rahvusvaheline keel: ülevaade"). Inglise keel kui rahvusvaheline keel: perspektiivid ja pedagoogilised probleemid, toim. autor F. Šarifi. Mitmekeelsed küsimused, 2009)

Tuntud ka kui: laiendatud ring