Ekspressiivne diskursus: mõisted ja perspektiivid

Sisse kompositsiooniuuringud, ekspressiivne diskursus on kirjutamise või kõne üldtermin, mis keskendub kirjaniku või kõneleja identiteedile ja / või kogemustele. Tavaliselt isiklik narratiiv kuuluks ekspressiivse diskursuse kategooriasse. Nimetatud ka ekspressivism, ekspressiivne kirjutamineja subjektiivne diskursus.

Mitmes 1970. aastatel ilmunud artiklis vastandas kompositsiooniteoreetik James Britton ekspressiivset diskursust (mis toimib peamiselt vahendina genereerimine ideed) koos kahe teise "funktsioonikategooriaga": tehinguline diskursus (kirjutamine, mis informeerib või veenab) ja poeetiline diskursus (loominguline või kirjanduslik kirjutamisviis).

Raamatus pealkirjaga Ekspressiivne diskursus (1989), väitis kompositsiooniteoreetik Jeanette Harris, et mõiste on "praktiliselt mõttetu, kuna see on nii halvasti määratletud". Kohas ühest kategooriast, mida nimetatakse ekspressiivseks diskursuseks, soovitas ta analüüsida praegu ekspressiivseks klassifitseeritud diskursuse tüüpe ja määratleda need üldtunnustatud terminite abil, mis on piisavalt täpsed, et neid teatud täpsusega kasutada, ja täpsus ".

"Ekspressiivne diskursus, kuna see algab subjektiivse reageerimisega ja liigub järk-järgult objektiivsemate seisukohtade poole, on õppijatele ideaalne diskursuse vorm. See võimaldab esmakursuskirjanikel suhelda loetuga palju ausamal ja vähem abstraktsel viisil. See julgustaks näiteks esmakursuslasi oma tundeid ja kogemusi objektiivistama enne nad loevad; see julgustaks esmakursuslasi reageerima süstemaatilisemalt ja objektiivsemalt tekstikeskkondadele kui nad lugesid; ja see võimaldaks esmakursuslastel hoiduda ekspertide abstraktsemate positsioonide võtmisest, kui nad kirjutavad sellest, mida lugu, essee või uudisteartikkel tähendas pärast nad olid selle lugemise lõpetanud. Algaja kirjanik kasutab siis kirjutamist enda lugemisprotsessi väljendamiseks, sõnastamiseks ja objektiivistamiseks, mida Louise Rosenblatt nimetab teksti ja selle lugeja vaheliseks „tehinguks“. "

(Joseph J. Komponeeritud: "Värsked uurimistööd lugemisel ja selle mõjud kolledži koosseisu õppekavale." Täpsema kompositsiooni maamärkid, toim. autor: Gary A. Olson ja Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)

"Rõhuasetus ekspressiivne diskursus on avaldanud tugevat mõju Ameerika haridusmaastikule - mõned on tundnud end liiga tugevana - ja pendel on seda tüüpi kirjutamisele rõhuasetusega jälle ja jälle tagasi liikunud. Mõned õpetajad näevad ekspressiivset diskursust psühholoogilise algusena igat tüüpi kirjutamisel ja seetõttu kipuvad nad paigutama selle õppekavade või õpikute algust ning seda isegi põhikoolis ja keskhariduses rohkem rõhutada ja seda kui kolledžit eirata tasemel. Teised näevad, et see kattub diskursuse teiste eesmärkidega kõigil haridustasemetel. "

(Nancy Nelson ja James L. Kinneavy, "Retoorika". Inglise keele kunsti õpetamise uurimistöö käsiraamat, 2. väljaanne, toim. autorid James Flood jt. Lawrence Erlbaum, 2003)

"Pole üllatav, et tänapäeva teoreetikud ja ühiskonnakriitikud on üksmeelel selle väärtuse osas ekspressiivne diskursus. Mõnes arutelus peetakse seda diskursuse madalaimaks vormiks - kui diskursust iseloomustatakse kui „lihtsalt” ekspressiivset või „subjektiivset” või „isiklikku”, mitte „täieõiguslikku”Akadeemiline'või'kriitiline'diskursus. Teistes aruteludes peetakse väljendusoskust diskursuse kõrgeimaks ettevõtmiseks - nagu ka kirjandusteoste puhul (või isegi akadeemilise kriitika või teooria teoseid) peetakse mitte ainult väljenduskunstide teosteks suhtlus. Selles vaates võib väljendit pidada tähtsamaks eseme ja selle mõju lugejale küsimuseks, mis on seotud eseme seosega autori iseendaga. "

("Ekspressionism." Retoorika ja kompositsiooni entsüklopeedia: Kommunikatsioon iidsetest aegadest infoajastule, toim. autor Theresa Enos. Taylor ja Francis, 1996)

"[James L.] Kinneavy [sisse Diskursuse teooria, 1971] väidab, et läbi ekspressiivne diskursus mina liigub privaatsest tähendusest ühise tähenduse juurde, mille tulemuseks on lõppkokkuvõttes mõni tegevus. „Primaalse virisemise” asemel liigub ekspressiivne diskursus solipsismist maailmaga kohanemise poole ja viib läbi eesmärgipärase tegevuse. Selle tulemusel tõstab Kinneavy ekspressiivse diskursuse samasse järjekorda nagu referents-, veenv ja kirjanduslik diskursus.
"Kuid ekspressiivne diskursus ei ole inimese ainuomane provints; sellel on ka sotsiaalne funktsioon. Kinneavy analüüs iseseisvusdeklaratsioon teeb selle selgeks. Vaidlustades väite, et deklaratsiooni eesmärk on veenev, jälitab Kinneavy selle arengut mitme eelnõu kaudu, et tõestada, et selle peamine eesmärk on väljendusrikas: luua Ameerika grupiidentiteet (410). Kinneavy'i analüüs viitab sellele, et individualistlik ja teistsuguse maailma või naiivsuse ja nartsissismi asemel võib ekspressiivne diskursus olla ideoloogiliselt võimeline. "

(Christopher C Burnham, "Ekspressivism". Teoreetiline kompositsioon: teooria ja stipendiumi kriitiline lähteraamat kaasaegsetes kompositsiooniuuringutes, toim. autor Mary Lynch Kennedy. IAP, 1998)

• Põhiline kirjutamine
• Päevik
• Diskussioon
• Vabakirjutamine
• Teataja
• Kaksteist põhjust kirjaniku päeviku pidamiseks
• Kirjanikupõhine proosa
• Teie kirjutamine: privaatne ja avalik