Definitsioon:
Tellingud on sõna nagu tükeldamine, mis kirjeldab, kuidas õpet kavandatakse ja kuidas eriharidusteenuseid saavatele õpilastele seda antakse. Kõik juhised on üles ehitatud "eelnevad teadmised" ja puuetega õpilased tulevad sageli ilma samade oskuste või eelteadmisteta kui nende tüüpilised kursusekaaslased. Õpetajal on väljakutse leida lapse tugevused ja tugineda neile oluliste oskuste õpetamiseks, mis viivad nad kas akadeemilise või funktsionaalse edu saavutamiseni.
Sageli ei ole puuetega õpilastel vajalikke oskusi, mis samadel eakatel kursustel, ja peavad komponendid olema kinnitatud, et aidata neil liikuda sobivale vanusele. akadeemilised oskused. Lapsel, kes pole õppinud mitme lõigu aruannet kirjutama, võib olla vaja alustada lausetest, liikuda lõigu graafilise korraldaja juurde. Kui nad leiavad vajaliku teabe ja sõnad, võivad nad olla valmis õppima, kuidas oma lõiku korraldada. Üks kord üks, siis mitu lõiku.
Üks minu autistlik vähese iseseisva keelega õpilastel oli tugev loendamisoskus. Me kasutasime puutetundlikku matemaatikat viisina, kuidas õpetada talle liitmist ja lahutamist, "tellinguid" tema tugevuselt kirjatuvastuses, loendamisel ja mäluülesannete mäletamisel. Kui ta oli algoritme õppinud, suutis ta teha mitu liitmis- ja lahutamisprobleemi ilma rühmitamiseta.
Alternatiivsed kirjapildid: Tellingud, tellingud, tellingud
Näited
Näide 1 - matemaatika: Selleks, et proua Stanley aitas Rogeril õppida tasapinnalisi jooni geomeetrias, ta tugines tema huvile punktidest punktideni. Kolmnurga, ristküliku, ruudu, rombi ja muude hulknurkade kirjutatud tippe korduvalt ühendades suutis Roger meelde jätta iga tasandikuju mõlemad nimed ja kriteeriumid.
Näide 2 - kirjutamine: Clarence oskab õigekirja kirjutada ja talle meeldib kirjutada sõnu, mille ta oli meelde jätnud.
- Tema õpetaja hakkas seda huvi kasutama, luues graafilisi korraldajaid, kus ta sai lausete jaoks sõnu valida.
- Järgmisena selgitab tema õpetaja välja Clarence'i huvid väljaspool elektroonilisi mänge. Clarence armastab Aafrika loomi. Õpetaja näitab Clarence'ile, kuidas lemmikloomadest pilte otsida ja JPEG-idena alla laadida. Seejärel õpib Clarence, kuidas paigutada pilte avaldamisprogrammi ja lisada pealdis.
- Kui Clarence on leidnud oma lemmikloomad, loob õpetaja märkmike raamatu. Seejärel juhendab ta Clarenceit, kuidas teha veebiotsingut faktilehelt loomade kohta faktide leidmiseks: Milline loom? (imetaja, kala, lind, roomaja jne) Mida nad söövad? Kus nad on toiduahelas? Kiskja või karjataja?
- Pärast seda, kui Clarence on infolehtedele kogunud palju teavet, edastab õpetaja graafilise korraldaja graafilises korraldajas iga lõigu teemalaused. Clarence kasutab kõigi huvipakkuvate loomade kirjutamiseks oskusi, mis ta on saanud tellingute esimeselt tasemelt (lause kirjutamine malli / graafilise korraldaja juurde).
- Avalda. Clarence viskab pildid teksti ja loob raamatu. Kevad värvitrüki jaoks, võib-olla isegi köitmiseks.