Selle meetodi töötas välja dr Georgi Lazanov ja see on põhimõtteliselt (väga põhimõtteliselt, see on minu jaoks kõik üsna uus) õpetamismeetodil see näib viskavat aknast välja traditsioonilise grammatikapõhise vasakpoolse aju lähenemise ja pooldab terviklikku, parema aju lähenemist. Ma ei ürita selle funktsiooni meetodit kirjeldada. See lähenemisviis on minu jaoks uus (kuigi kirjutasin mõne selle põhimõtte põhjal siiski lühikese osa tagasi). Ma eelistaksin teid juhtida mõnda sissejuhatavat artiklit netis, kus arutataks seda tehnikat, kuna see on üsna uudne (vähemalt minu jaoks) ja sellel on minu arust üsna palju potentsiaali.
Alustuseks vaatame seda sissejuhatus selle tehnika kasutamiseks teise keele omandamisel.
Liibüa Labiosa Cassone on kiirendava õppimise ja õpetamise ühingu president ning selles intervjuu annab üsna üksikasjaliku ülevaate õppemeetodi toimimisest. Seda meetodit saab kasutada igat tüüpi õppimiseks. Lisateavet selle tehnika erinevate rakenduste kohta leiate järgmiselt
Lõpuks, siin on artikkel, mis arutleb soovituste kasutamise kohta klassiruumis ja täpsemalt keeleõppe keskkonnas:
Kokkuvõte
Olen selle meetodi vastu üsna huvitatud, kuna see näib kajastavat minu enda kogemusi keeleõppes. Saksa ja itaalia keelt õppides tundus minu parim õppimine toimuvat alati ülesannetesse sukeldudes mis olid vähem analüütilised ja panid mu aju töötama keele kui terviku, mitte bittidena ja tükid. Muidugi räägin ma kogemustest, mis on seotud elamisega maal, kus inimesel pole aega kõike analüüsida ja seetõttu hakkab ta end hoopis teisel tasandil vastu võtma ja õppima.
Ainuke reservatsioon, mis mul selle tehnika osas on, on see, et inimesed, kellega olen kokku puutunud, kes seda lähenemist kasutavad, on pigem fanaatikud selle kohta, et see on "ainus viis". Kuigi veendumus võib olla üsna veenev, on mul keeruline kõike üle parda visata.