Inflektiivse morfoloogia mõiste ja näited

Infleksioonmorfoloogia on protsesside uurimine, sealhulgas kinnitamine ja täishäälik muudatus, mis eristab sõnavorme teatud grammatilised kategooriad. Käänuline morfoloogia erineb tuletatavast morfoloogiast või sõnamoodustus selles käändes käsitletakse olemasolevates sõnades tehtud muudatusi ja tuletises käsitletakse uute sõnade loomist.

Nii käände kui ka tuletamise puhul tuleb sõnadele kinnitada manuseid, kuid käänamine muudab sõna kuju, sama sõna säilitamine ja tuletus muudab sõna kategooriat, luues uue sõna (Aikhenvald 2007).

Kuigi inflectional süsteemi Kaasaegne inglise keel on piiratud ning erinevused käände ja tuletamise vahel pole alati selged, nende protsesside uurimine on abiks keele sügavamal mõistmisel.

Murdmorfoloogia koosneb vähemalt viiest kategooriast, mis on esitatud järgmises katkendis: Keeletüpoloogia ja süntaktiline kirjeldus: grammatilised kategooriad ja sõnastik. Nagu tekstis selgitatakse, ei saa tuletusmorfoloogiat nii hõlpsalt kategoriseerida, kuna tuletus pole nii etteaimatav kui käänuline.

"Prototüüpilised käändekategooriad hõlmavad number, pinges, inimene, juhtum, suguja teised, mis kõik tavaliselt toodavad sama sõna erinevaid vorme, mitte erinevaid sõnu. Seega lehed ja lehedvõi kirjutada ja kirjutabvõi jooksma ja jooksis ei anta eraldi päised sõnaraamatutes.

Derivatiivkategooriad moodustavad seevastu eraldi sõnad, nii et voldik, kirjutaja, ja uuesti jooksma kujunevad sõnaraamatutes eraldi sõnadena. Lisaks ei muuda inflektiivsed kategooriad sõnaga väljendatud põhitähendust; nad lihtsalt lisavad sõnale täpsustusi või rõhutavad selle tähenduse teatavaid aspekte. Lehednäiteks, on sama põhitähendus nagu lehed, kuid lisab sellele lehtede mitme näite spetsifikatsiooni.

Tuletatud sõnad seevastu üldiselt tähistama erinevad nende mõistetest alus: voldik viitab erinevatele asjadele alates lehed, ja nimisõnakirjanik kutsub esile kontseptsioonist mõnevõrra erineva kontseptsiooni tegusõnakirjutama. Sellegipoolest ei ole kerge leida inflektiivse veekindlat keelelist ristmõistet, mis võimaldaks meil liigitada iga morfoloogiline kategooria inflektiivseks või tuletatavaks. ...

[W] määratleme käände nende morfoloogiakategooriatena, mis on regulaarselt reageeriv grammatiline keskkond milles neid väljendatakse. Inflection erineb tuletamisest selle poolest, et tuletamine on a leksikaalne aine, milles valikud on grammatilisest keskkonnast sõltumatud "(Balthasar ja Nichols 2007).

Eespool loetletud morfoloogilistes käändekategooriates on käputäis vorme, mis korrapäraselt esinevad. Häälduse õpetamine: viide inglise keele õpetajatele teiste keelte kõnelejatele kirjeldab neid: "Ingliskeelsetel sõnadel võib olla kaheksa korrapärast morfoloogilist käänet või grammatiliselt tähistatud vormi: mitmuse, omamine, kolmas isikainsusolevik, minevikuvorm, oleviku osalisosa, mineviku kesksõna, võrdlev kraadja ülivõrde aste. ...

Kaasaegses inglise keeles on suhteliselt vähe morfoloogilisi sissejuhatusi Vana inglise keel või teiste Euroopa keeltega. Inflatsioonid ja sõnaklassi vihjed, mis jäävad, aitavad kuulajal sissetulevat keelt töödelda, "(Celce-Murcia jt. 1996).

Muidugi on käändeid, mis ei kuulu ühegi ülalnimetatud kaheksa kategooria alla. Keeleteadlane ja autor Yishai Tobin selgitab, et need on jäänud varasematest grammatikasüsteemidest üle. "Nn ebaregulaarne käändeline morfoloogia või morfoloogilised protsessid (näiteks sisemise vokaali muutus või ablaut (laulda, laulda, laulda)) esindavad tänapäeval piiratud ajaloolisi jäänuseid endistest grammatilistest infleksioonisüsteemidest, mis tõenäoliselt olid semantiliselt põhinevad ja on nüüd omandatud leksiliselt sagedamini kasutatavate leksikaalsete esemete jaoks, mitte grammatiliste süsteemidena "(Tobin 2006).

Kas olete kunagi märganud, et sõnaraamatud ei sisalda alati mõne sõna lisandeid, näiteks mitmust? Andrew Carstairs-McCarthy kommenteerib, miks see tema raamatus on Sissejuhatus inglise morfoloogiasse: sõnad ja nende struktuur. "Mul pole õige öelda, et sõnaraamatutel pole kunagi midagi öelda inflektiivse morfoloogia kohta. Seda seetõttu, et sellisel sõnamoodulil nagu on kaks põhjust pianistid ei pea loetlema ja need põhjused on teineteisest sõltuvad.

Esimene on see, et kui me teame, et ingliskeelne sõna on nimisõna, mis tähistab sellist asja, mida võib loendada (kui nimisõna on pianist või kassvõib-olla, aga mitte imestus või riis), siis võime olla kindlad, et see tähendab lihtsalt 'rohkem kui ühte X', olenemata X-st. Teine põhjus on see, et kui pole teisiti täpsustatud, võime olla kindlad, et mitmuses mis tahes vormis loendatav nimisõna moodustatakse, lisades ainsus moodustavad järelliide-s (või pigem sobiv allomorf selle järelliide); teisisõnu sufiksimine -s on mitmuse moodustamise regulaarne meetod.

See kvalifikatsioon „kui pole teisiti täpsustatud” on siiski ülioluline. Ükskõik emakeel inglise keeles peaks hetke pärast mõtlema asudes suutma mõelda vähemalt kahest või kolmest nimisõnast, mis moodustavad nende mitmuse muul viisil, kui lisades -s: näiteks, laps on mitmuses lapsed, hammas on mitmuses hambadja mees on mitmuses mehed.

Selliste ingliskeelsete nimisõnade täielik loetelu ei ole pikk, kuid see sisaldab neid, mis on eriti levinud. Mida see tähendab sõnastikukirjete jaoks? laps, hammas, mees ja teine ​​on see, et kuigi selle kohta, et neil nimisõnadel on mitmust, ei pea midagi ütlema vormis või selle kohta, mida see tähendab, tuleb midagi öelda mitmuse moodustamise kohta "(Carstairs-McCarthy 2002).

• Aikhenvald, Alexandra Y. "Tüüpilised eristused sõnakujunduses." Keele tüpoloogia ja süntaktiline kirjeldus. Cambridge University Press, 2007.
• Bickel, Balthasar ja Johanna Nichols. "Infleksioonmorfoloogia." Keeletüpoloogia ja süntaktiline kirjeldus: grammatilised kategooriad ja sõnastik. 2. väljaanne, Cambridge University Press, 2007.
• Carstairs-McCarthy, Andrew. Sissejuhatus inglise morfoloogiasse: sõnad ja nende struktuur. Edinburgh University Press, 2002.
• Celce-Murcia, Marianne jt. Häälduse õpetamine: viide inglise keele õpetajatele teiste keelte kõnelejatele. Cambridge University Press, 1996.
• Tobin, Yishai. "Fonoloogia kui inimese käitumine: käändesüsteemid inglise keeles." Funktsionaalse lingvistika edusammud: Columbia kool kaugemal kui selle päritolu. John Benjamins, 2006.