Grammatika kasutamine Õpi inglise keelt on kasulik igas vanuses õppijatele. Laulusid saab kasutada sõnavara ja grammatika õppimiseks ning tundides on neid väga lõbus kasutada. Need on eriti tõhusad, kui neid kasutatakse õpilaste probleemsete vormide õppimisel. Neid laule tuntakse ka kui "jazz-laule" ja seal on palju suurepäraseid "jazz-laulusid" saadaval Carolyn Grahami poolt, kes on teinud suure töö oma džässikanalite tutvustamiseks inglise keeles õppijad.
Inglise keele õppimislaulud kasutavad kordamist aju parema aju „muusikalise“ intelligentsuse kaasamiseks. Kasutamine mitu intelligentsust saab õpilaste abistamiseks kaugele jõuda räägi inglise keeles 'automaatselt'. Siin on mitu laulu kõige levinumate algtaseme probleempiirkondade kohta. Paljud neist lauludest on lihtsad. Pidage siiski meeles, et korduse kasutamise ja koos lõbutsemise kaudu (olge nii hull kui soovite) parandavad õpilased oma "automaatset" keelekasutust.
Laulu kasutamine on üsna sirgjooneline. Õpetaja (või juht) tõuseb klassi ette püsti ja skandaerib ridu. Oluline on olla võimalikult rütmiline, kuna need rütmid aitavad aju õppeprotsessi ajal.
Peamine idee on jagada õpieesmärk väikesteks, hammustuse suurusteks tükkideks. Näiteks küsimuste vormide harjutamiseks võite alustada küsimussõnaga, seejärel liikudes küsimuse lihtsasse algusesse küsimussõnaga, abisõnaga, millele järgneb põhisõna. Sel moel õpivad õpilased rühmituma sageli esinevaid keeleosasid. Sel juhul on abisverbi + subjekti + peaverbi muster, s.t. kas sa teed, kas sa käisid, kas ta on teinud jne
Sellise koraalivormi kasutamine võib hästi toimida ka tugevate kollokatsioonide korral, nagu „tee” ja „tee”. Alustage teemaga, siis tehke või tehke ja siis kolloosiv nimisõna.