ESL-i dialoog hambaarstiga kohtumise sõlmimiseks

Sisse inglise ja teise keele õpetamine (ESL) või inglise keele kui alternatiivse keele (EAL) õpilased, kuidas inglise keeles õigesti suhelda, sageli aitavad konkreetsed näited mõista inglise keele grammatika dünaamika ja mängu kasutamine reaalsetes oludes, kuigi on oluline rõhutada ka iga grammatikaga seotud tehnilisi reegleid olukord.

Üks selline näide olukorrast ESL või EAL õpilane, kes võib kooliväliselt kokku puutuda, kavandab kokkusaamist hambaarsti või arsti juures, kuid see on nii kõige parem hoida seda tüüpi harjutused lihtsate ja ühemõõtmelistena, et neile kõige selgem sõnum edastada õpilased.

Selle stsenaariumi korral peaks õpetaja alustama hambaarsti kabineti assistendi rolli täitmisest, minnes vastama telefonile vastamisega, mida õpilane, patsient peaks rääkima.

Hambaarsti büroo assistent: Tere hommikust, Beautiful Smile hambaravi, see on Jamie. Kuidas saaksin teid täna aidata?

Patsient: Tere hommikust, tahaksin planeerida kontrollimist.

D: Ma teeksin seda hea meelega teie heaks. Kas olete varem Beautiful Smile'is käinud?

P: Jah mul on. Minu viimane kontroll oli kuus kuud tagasi.

D: Suurepärane. Kas ma saan teie nime, palun?

P: Jah, muidugi, vabandust. Minu nimi on [õpilase nimi].

D: Aitäh, [õpilase nimi]. Millist hambaarsti nägite oma viimasel kontrollimisel.

P: Ma pole kindel, kas tõesti.

D: See on OK. Las ma vaatan su diagrammi... Oh, dr Lee.

P: Jah see on õige.

D: OKEI... Dr Lee-l on aega järgmisel reedel hommikul.

P: Hmmm... see ei ole hea. Mul on tööd. Kuidas oleks nädala pärast seda?

D: Jah, dr Lee on vahel avatud. Kas soovite soovitada aega?

P: Kas tal on pärastlõunal midagi lahti?

D: Jah, me võiksime teile sobida neljapäeval, 14. jaanuaril kell 2.30 pärastlõunal.

P: Suurepärane. See töötab.

D: OK, tänan, et hr Applemanile helistasite, näeme järgmisel nädalal.

P: Tänan teid

Selle treeningu peamised võtmed on laused, mida võib kohata arsti või hambaarsti kabinetis see võib uutele inglise keele õppijatele segadust tekitada, näiteks "millist hambaarsti te nägite?" või "me võime teile sobida", millel pole fraasi sõnasõnalises tõlgendamisel mõtet.

Kooli poolelijätmise õpilase jaoks on siin kõige olulisem fraas siiski "tahaksin planeerida või leppida kokku kohtumine", kuid see on oluline ka selleks, et mõista vastust, näiteks kui kontoriassistent oleks keeldumiseks öelnud „soovin, et saaksin aidata” - kooli poolelijätnud õpilane ei pruugi sellest aru saada, tähendab, et assistent ei saa midagi teha selle inimese ajakava järgi.

Väljendid "kontroll" ja "kas olete varem olnud dr X-is käinud" on ESL-i õpilaste jaoks ainulaadsed, sest nad esindavad kõnekeelt, mida tavaliselt kasutatakse arsti või arsti külastamiseks ette nähtud olukordade kirjeldamiseks hambaarst.