Tavaline ühik mõõtmine pakub võrdluspunkti, mille abil saab kirjeldada kaalu, pikkuse või mahutavuse objekte. Kuigi mõõtmine on oluline osa igapäevaelust, ei mõista lapsed automaatselt, et asjade mõõtmiseks on palju erinevaid viise.
Standardne või mittestandardne ühik
Standardne mõõtühik on a kvantifitseeritav keel mis aitab kõigil mõista objekti seost mõõtmisega. Seda väljendatakse tollides, jalgades ja naeltes Ameerika Ühendriikides ning sentimeetrites, meetrites ja kilogrammides meetrikasüsteemis. Mahtu mõõdetakse untsides, tassides, pintides, kvartalites ja gallonites USA-s ja milliliitrites ja liitrites meetrikasüsteemis.
Mittestandardne mõõtühik on seevastu asi, mille pikkus või kaal võib varieeruda. Näiteks pole marmor usaldusväärne, et välja selgitada, kui raske on midagi, kuna iga marmor kaalub erinevalt teistest. Samuti ei saa inimese jalga pikkuse mõõtmiseks kasutada, kuna kõigi jalg on erineva suurusega.
Standardühikud ja väikelapsed
Noored lapsed võivad aru saada, et sõnu "kaal", "pikkus" ja "maht" seostatakse mõõtmisega. Läheb natuke aega, et mõista, et objektide võrdlemiseks ja kontrasteerimiseks või mõõtkavas ehitamiseks on kõigil vaja ühte ja sama lähtepunkti.
Alustuseks kaaluge lapsele selgitamist, miks on vajalik standardne mõõtühik. Näiteks mõistab teie laps tõenäoliselt, et tal on nimi, nagu ka sugulastel, sõpradel ja lemmikloomadel. Nende nimed aitavad tuvastada, kes nad on ja näitavad, et nad on inimesed. Isiku kirjeldamisel aitab identifikaatorite, näiteks "siniste silmade" kasutamine inimese atribuute täpsustada.
Objektidel on ka nimi. Objekti täpsem tuvastamine ja kirjeldamine on võimalik mõõtühikute abil. Näiteks võib pikk laud kirjeldada teatud pikkusega lauda, kuid see ei ütle, kui pikk laud tegelikult on. "Viie jala laud" on palju täpsem. Kuid see on midagi, mida lapsed kasvades õpivad.
Mittestandardne mõõtmiskatse
Selle kontseptsiooni demonstreerimiseks võite kasutada kodus kahte objekti: laud ja raamat. Mõõtekatsest saavad osa võtta nii teie kui ka teie laps.
Hoides kätt jäigalt, mõõtke laua pikkust käeulatudes. Kui palju teie käeulatusest laua pikkuse katmiseks kulub? Kui palju teie lapse käsi ulatub? Mõõtke nüüd raamatu pikkus käeulatusse.
Teie laps võib märgata, et objektide mõõtmiseks vajalik käepidemete arv erineb nende käepikenduste arvust, mis teil objektide mõõtmiseks kulus. Selle põhjuseks on asjaolu, et teie käed on erineva suurusega, nii et olete mitte kasutades standardset mõõtühikut.
Teie lapse jaoks pikkuse ja kõrguse mõõtmine kirjaklambrite või käepidemete abil või penni kasutamine a-s omatehtud tasakaaluskaala, võib hästi töötada, kuid need on mittestandardsed mõõtmised.
Standardne mõõtmise eksperiment
Kui teie laps saab aru, et käepikendused on ebastandardsed mõõtmised, tutvustage standardse mõõtühiku tähtsust.
Võite näiteks näidata oma lapsele ühe jalaga joonlauda. Alguses ärge muretsege joonlaua sõnavara või väiksemate mõõtmete pärast, vaid ainult idee, et see kepp mõõdab ühte jalg. "Ütle neile, et inimesed, keda nad tunnevad (vanavanemad, õpetajad jne), saavad pulgaga täpselt samamoodi mõõta asju täpselt samamoodi.
Laske lapsel uuesti lauda mõõta. Mitu jalga see on? Kas see muutub, kui mõõdate seda pigem lapse asemel? Selgitage, et pole tähtis, kes mõõdab, kõik saavad sama tulemuse.
Liikuge oma kodus ringi ja mõõtke sarnaseid objekte, näiteks televiisorit, diivanit või voodit. Järgmisena aidake lapsel mõõta enda, teie ja teie pereliikmete enda pikkust. Need tuttavad objektid aitavad joonlaua ning objektide pikkuse või kõrguse vahelist suhet vaatenurka panna.
Sellised kontseptsioonid nagu kaal ja maht võivad tulla hiljem ja neid pole väikestele lastele nii lihtne tutvustada. Joonlaud on aga käegakatsutav ese, mida saab hõlpsasti transportida ja kasutada enda ümber suuremate objektide mõõtmiseks. Paljud lapsed vaatavad seda isegi kui lõbusat mängu.