Mnemoonilised seadmed aitab õpilastel olulisi fakte ja põhimõtteid meelde jätta. Mnemooniliste seadmete määratlemisel on dr Sushma R. ja dr C. Geetha, arutage, kuidas neid võimsaid mäluvahendeid nende raamatus kasutatakse, Mnemoonika harjutamine kooliainetes:
Mnemoonilised seadmed kasutavad tavaliselt riimi, näiteks "30 päeva on september, aprill, juuni ja november", nii et neid oleks lihtne meelde tuletada. Mõni kasutab akrostlikku fraasi, kus iga sõna esimene täht tähistab teist sõna, näiteks „Praktiliselt iga vana mees mängib regulaarselt pokkerit, "et meelde tuletada paleotseeni, eotseeni, oligotseeni, müokeeni, plükoseeni, pleistotseeni ja Viimased. Need kaks tehnikat hõlbustavad mälu tõhusalt.
Mnemoonika töötab seostades kergesti meeldejäävaid vihjeid keerukate või võõraste andmetega. Ehkki mnemoonika tundub sageli ebaloogiline ja meelevaldne, võib nende mõttetu sõnastus neid meeldejäävaks muuta. Õpetajad peaksid tutvustama õpilastele mnemoonikat, kui ülesanne nõuab teabe meeldejätmist, selle asemel, et õpilane mõistest aru saaks. Näiteks mnemooniline seade, mis aitab õpilastel meelde jätta riigikapitalid.
Akronüüm mnemooniline moodustab sõna nime, loendi või fraasi esimestest tähtedest või tähtede rühmadest. Lühendis olevad tähed toimivad märkina.
Akroloogilises mnemoonikas annab lause iga sõna esimene täht vihje, mis aitab õpilastel teavet meelde jätta.
Muusikatudengid mäletavad märkmeid treble-klahvi ridadel (E, G, B, D, F) lausega: "Iga hea poiss teeb hästi."
Bioloogiaüliõpilased kasutavad taksonoomia järjekorda mäletades: "Kuningas Philip lõikab lahti viis rohelist madu":Kingdom, Lkhülum, Class, Order, Family, Genus, Species.
Noored astronoomid võivad planeetide järjekorda kuulutades kuulutada: "Minu väga tõsine ema teenis meile just üheksa hapukurki". Mvigastamine, Venus, Eartriit, Mars, Jüleval, Spöörduda, Uranus, Neptune, Lkluto.
Seda tüüpi mnemoonikates ühendavad õpilased teabe, mida nad soovivad meelde jätta, millegagi, mida nad juba teavad.
Jooned a maakera mis kulgevad põhja ja lõuna vahel on pikad, mis vastavad PIKKitude ning pikkus- ja laiussuundade meeldejätmise lihtsamaks muutmine. Samamoodi on N LO-sNGitude ja an N sisse Nort. Laiuskraadid peavad kulgema idast läände, kuna seda pole N laiuskraadil.
Themajor-süsteem nõuab palju ettelaadimist, kuid see on üks võimsamaid mnemoonilisi meetodeid numbrite meeldejätmiseks. Seda kasutavad mustkunstnikud või mälutehnikud.
Põhisüsteem toimib teisendades numbrid kaashäälikuteks, seejärel sõnadeks täishäälikute lisamisega.
Loendussüsteem pakub numbrite meeldejätmiseks lihtsat mnemoonilist tehnikat. Alustage kerge lausega, seejärel lugege lause kõik sõnad kokku.
Näiteks lause "Haakige oma vagun tähe külge", kaardistab numbrid "545214. Ühendamise kaudu vastavad õpilased numbrid fraasile.
Õpilased võivad soovida luua oma mnemoonika. Uuringute kohaselt peaks edukal mnemoonikal olema õppija jaoks isiklik tähendus või tähtsus. Õpilased saavad alustada nende võrgumemooni generaatoritega: