Mõni düsleksiaga õpilased on kõlblikud majutus koolis rehabilitatsiooniseaduse paragrahvi 504 alusel. See on tsiviilõiguse seadus, mis keelab puude alusel diskrimineerimise ametites või asutustes, mis saavad föderaalseid vahendeid, sealhulgas riigikoolides. USA kodanikuõiguste büroo andmetel on üliõpilastel vastavalt vajadusele õigus majutusele ja teenustele Paragrahv 504, kui neil (1) on füüsiline või vaimne puue, mis oluliselt piirab ühte või mitut suurt elu tegevused; või (2) kellel on sellise väärtuse languse registreerimine; või (3) loetakse sellise väärtuse langusega. Peamine elutegevus on selline, mida keskmine inimene saab täita vähese raskusega või ilma raskusteta. Õppimist, lugemist ja kirjutamist peetakse oluliseks elutegevuseks.
Jao 504 plaani väljatöötamine
Kui vanemad usuvad, et nende laps vajab 504-kava, peavad nad esitama kirjaliku taotluse, et paluda koolil hinnata lapse sobivust majutus jaotise 504 alusel. Kuid hindamist võivad taotleda ka õpetajad, administraatorid ja muud kooli töötajad. Õpetajad võivad taotleda hindamist, kui nad näevad, et õpilasel on koolis kroonilisi probleeme, ja nad usuvad, et need probleemid on põhjustatud puudest. Kui see taotlus on laekunud, koguneb lapse õpperühm, kuhu kuuluvad õpetaja, vanemad ja muud kooli töötajad, et otsustada, kas lapsel on õigus majutuseks.
Hindamise käigus vaatab meeskond üle viimased aruandekaardid ja hinded, standarditud testide tulemused, distsipliinide aruanded ning räägib vanemate ja õpetajatega kooli tulemusest. Kui lapsele on düsleksia suhtes eraviisiliselt hinnatud, siis arvatavasti lisatakse see raport. Kui õpilasel on muid tingimusi, näiteks ADHD, võidakse esitada arsti aruanne. Haridusmeeskond vaatab kogu selle teabe üle, et otsustada, kas õpilane vastab jaotise 504 kohasele majutusele.
Kui see on sobilik, pakuvad meeskonna liikmed ka majutuse ettepanekuid vastavalt õpilase individuaalsetele vajadustele. Samuti tuuakse välja, kes vastutab kõigi teenuste rakendamise eest koolis. Tavaliselt toimub iga-aastane ülevaatus, et teha kindlaks, kas õpilane on endiselt abikõlblik, ning vaadata majutused üle ja vaadata, kas muudatusi on vaja teha.
Üldhariduse õpetaja roll
Õpetajana tuleks hindamisprotsessi kaasata üldhariduskoolide õpetajad. Hindamise ajal saavad õpetajad pakkuda siseinfot õpilase igapäevastest probleemidest. See võib tähendada küsimustiku täitmist, mille meeskond üle vaatab, või võite osaleda koosolekutel. Mõni koolipiirkond julgustab õpetajaid koosolekutel osalema, pakkudes oma vaatenurka ja pakkudes majutusvõimalusi. Kuna õpetajad on klassiruumide läbiviimisel sageli esimene rida, on mõistlik teil koosolekutel osaleda, et saaksite paremini aru mida oodatakse, ja võite esitada vastuväiteid, kui tunnete, et majutus oleks ülejäänud klassile liiga häiriv või liiga keeruline välja.
Kui vanemad ja kool on jaotise 504 välja töötanud ja heaks kiitnud, on see seaduslik leping. Kool vastutab kõigi lepinguga seotud aspektide eest hoolitsemise eest. Õpetajatel pole võimalust jaos 504 loetletud majutusvõimalusi keelduda või neist keelduda. Nad ei saa valida, milliseid majutusvõimalusi nad soovivad jälgida. Kui pärast jaotise 504 kinnitamist leiate, et teatud majutusasutused ei tööta õpilase huvides või häirida teie võimet oma klassi õpetada, peate rääkima oma kooli 504 koordinaatoriga ja taotlema kohtumist haridusmeeskond. Ainult see meeskond saab muudatusi jaotise 504 kavas teha.
Võib-olla soovite osaleda ka aastaülevaates. Tavaliselt vaadatakse jaotise 504 kavad üle igal aastal. Selle kohtumise ajal otsustab õppemeeskond, kas õpilane on endiselt abikõlblik ja kui jah, siis kas eelnevaid majutusvõimalusi tuleks jätkata. Meeskond otsib õpetajalt teavet selle kohta, kas õpilane kasutas majutusi ja kas need majutused aitasid õpilasel klassiruumis olla. Lisaks vaatab haridusmeeskond järgmise kooliaasta poole, et näha, millised vajadused õpilasel on.
Viited:
Korduma kippuvad küsimused jaotise 504 ja puuetega laste hariduse kohta, muudetud 2011, 17. märts, personalikirjutaja, USA haridusosakond: kodanikuõiguste amet
IEP vs. 504 plaani, 2010 2. november, staabikirjutaja, Sevieri maakonna eriharidus
Jao 504 käsiraamat, 2010, veebruar, Kittery kooli osakond