Tavaliselt on raskete ebasoodsate tingimustega lastel käitumisprobleemid ja minimaalsed võimed, nad ei saa esineda või ei ole veel õppinud paljusid eneseabi põhioskusi. Mõnede uuringuallikate hinnangul on kuskil 0,2–0,5% kooliealistest lastest raske puue. Ehkki see rahvaarv on madal, on ajad muutunud ja need lapsed jäetakse haridusest harva välja. Tegelikult on need osa eriharidusest. Lõppude lõpuks võime uskumatult kasvavate tehnoloogiate ja väljaõppinud spetsialistide abil olla kõrgemad kui seni varem võimalik olnud.
Tavaliselt sünnivad sellega raskete puuetega lapsed. Mõnede etioloogiate ja põhjuste hulka kuuluvad:
Sellega on endiselt seotud suured probleemid kaasamine raskete puuetega õpilaste arv. Paljud õpetajad ei tunne, et neil oleks nende vajaduste rahuldamiseks vajalikku erialast ettevalmistust, koolid seda sageli pole nende vajaduste rahuldamiseks piisavalt varustatud ja selleks, et selgitada välja nende haridusvajaduste parim tase, tuleb teha rohkem uuringuid saab kohtuda. Reaalsus on aga see, et neil lastel on õigus kuuluda ühiskonna kõikidesse aspektidesse.
Kokkuvõtlikult võib öelda, et olete selle lapse elus väga oluline inimene. Ole kogu aeg kannatlik, valmis ja soe.