kaasav klassiruum tähendab, et kõigil õpilastel on õigus tunda end koolis ja tavapärases klassiruumis võimalikult turvaliselt, toetatuna ja kaasatuna. Jätkub arutelu õpilaste täieliku paigutamise üle tavaline klassiruum. Nii vanemate kui ka õpetajate arvamused võivad tekitada palju ärevust ja kirge. Enamik õpilasi pannakse tänapäeval kokku nii vanemate kui ka õpetajatega. Sageli toimub praktika võimalikult suures osas tavalise klassiruumina, mõne juhtumi korral valitakse alternatiivid.
Puuetega inimeste haridusseadus (IDEA), muudetud versioon 2004, ei sisalda tegelikult sõna kaasamine. Seadus nõuab puuetega laste harimist "kõige vähem piiravas keskkonnas", et nad vastaksid nende "ainulaadsele" vajab. ” "Kõige vähem piirav keskkond" tähendab tavaliselt paigutamist tavaharidusklassi, mis tähendab tavaliselt "kaasatust" kui kunagi varem võimalik. IDEA tunnistab ka seda, et see pole mõnele õpilasele alati võimalik ega kasulik.
Ehkki eelistatud lähenemisviis on kaasamine, tõdetakse, et paljude õpilaste jaoks pole see mitte ainult väljakutsuv, vaid vahel ka vastuoluline. Kui olete a
eripedagoog, pole kahtlust, et olete avastanud mõned kaasamise väljakutsed.