Haridus on osariigiti erinev, kuna üksikud osariigid kontrollivad suurt osa hariduspoliitikast, mis reguleerib koolipiirkondi kogu nende osariigis. Isegi sellegipoolest pakuvad üksikute osariikide koolipiirkonnad sageli peamisi erinevusi naabrite omast kohalikel kontrollidel on kriitiline roll ka koolipoliitika kujundamisel ja hariduse rakendamisel programme. Seetõttu võib ühes osariigis või isegi ühe ringkonna õpilane saada kardinaalselt erinevat haridust kui naaberriigi või ringkonna õpilane.
Osariikide seadusandjad kujundavad hariduspoliitika ja reformi üksikute riikide jaoks. Tugevalt arutatud hariduslikud teemad, näiteks standarditud testimine, õpetajate hinnangud, koolikursused, kooli valik ja isegi õpetajate töötasu on riigiti erinev ja vastab tavaliselt parteide kontrolli all olevatele hariduspoliitilistele seisukohtadele. Paljude riikide haridusreform on pidevas muutumises, põhjustades sageli ebakindlust ja ebastabiilsust nii haridustöötajatele, vanematele kui ka õpilastele. Pidevad muutused võivad raskendada ka hariduse, mida õpilased saavad ühes osariigis, võrreldavust teises. See profiil keskendub Connecticuti hariduse ja koolide lagunemisele.
Riigikoolides teenindatud õpilaste arv: Connecticutis on 554 437 riigikooli õpilast. ****
Erakoolides teenindatud õpilaste arv: Connecticutis on 73 623 erakooli õpilast. *
Koduõppe kaudu teenindatud õpilaste arv: 2015. aastal oli Connecticutis kodukoolituse järgi hinnanguliselt 1 753 õpilast. #