Neljapäevase koolinädala plusside ja miinuste uurimine

Ameerika Ühendriikides on mitmed koolipiirkonnad hakanud uurima, katsetama ja omaks võtma üleminekut neljapäevasele koolinädalale. Just kümmekond aastat tagasi oleks see nihe olnud mõeldamatu. Kuid maastik muutub tänu mitmetele teguritele, sealhulgas avalikkuse ettekujutuse kergele muutumisele.

Ehk neljapäevase koolinädala vastuvõtmisele suurim liikumisruum on see, et üha rohkem Osa riike on vastu võtnud õigusaktid, mis annavad koolidele paindlikkuse õppepäevade arvu asendamiseks jaoks õppetunnid. Kooli tavanõue on 180 päeva või keskmine vahemik 990-1080 tundi. Koolid saavad üle minna neljapäevasele nädalale, suurendades lihtsalt koolipäeva pikkust. Õpilased saavad ikka sama palju õpet minuteid, vaid lühema päevade arvuga.

Neljapäevasele koolinädalale üleminek on sedavõrd uus, et suundumust toetavate või sellele vastu suunatud teadusuuringute tulemused pole praegu selged. Tõde on, et kõige pakilisematele küsimustele vastamiseks on vaja rohkem aega. Kõik tahavad teada, kuidas mõjutab neljapäevane koolinädal

Kui žüriil pole oma mõju õpilaste tulemustele veel teada, on neljapäevasele koolinädalale liikumisel mitmeid selgeid plusse ja miinuseid. Fakt on see, et iga kogukonna vajadused on erinevad. Koolijuhid peavad uuringute ja avalike foorumite kaudu otsust, mille eesmärk on kolida neljapäevasele nädalavahetusele, otsima kogukonna tagasisidet selle teema kohta. Nad peavad selle sammuga seotud plussid ja miinused avalikustama ja uurima. See võib osutuda parimaks võimaluseks ühe linnaosa jaoks ja mitte teise jaoks.

Kolimine neljapäevasele koolinädalale säästab linnaosa raha. Enamik koole, kes on otsustanud minna neljapäevasele koolinädalale, teevad seda rahaliste eeliste tõttu. See üks lisapäev säästab raha transpordi, toitlustusteenuste, kommunaalteenuste ja mõne personali valdkonnas. Ehkki kokkuhoiu suuruse üle saab vaielda, on iga dollar oluline ja koolid otsivad alati penne.

Neljapäevane koolinädal võib parandada õpilaste ja õpetajate käimist. Arstide, hambaarstide vastuvõtud ja koduhooldusteenused on võimalik kavandada sellele lisapuhkusepäevale. See suurendab loomulikult nii õpetajate kui ka õpilaste osavõttu. See parandab õpilase hariduse kvaliteeti, kuna neid on vähem asendusõpetajad ja on ise sagedamini klassis.

Neljapäevasele koolinädalale kolimine soodustab õpilase ja õpetaja moraal. Õpetajad ja õpilased on õnnelikumad, kui neil on see lisa puhkepäev. Nad tulevad tagasi töönädala alguses värskendatult ja keskendunult. Nad tunnevad, nagu oleksid nädalavahetusel rohkem saavutanud ja suutsid ka natuke puhata. Nende meel tuleb tagasi selgem, puhanud ja valmis tööle minema.

See annab õpetajatele ka rohkem aega planeerimiseks ja koostööks. Paljud õpetajad kasutavad puhkepäeva ametialane areng ja ettevalmistus eelseisvaks nädalaks. Nad on võimelised uurima ja kokku panema kvaliteetsemaid tunde ja tegevusi. Lisaks kasutavad mõned koolid puhkepäeva struktureeritud koostöö jaoks, kus õpetajad töötavad koos ja koos meeskonnana kavandavad.

Muudatus võib anda õpilastele ja õpetajatele rohkem aega peredega. Perekondlik aeg on Ameerika kultuuri oluline osa. Paljud vanemad ja õpetajad kasutavad lisavaba päeva perepäevaks näiteks muuseumi uurimiseks, matkamiseks, ostlemiseks või reisimiseks. Lisapäev on andnud peredele võimaluse sidemeid luua ja teha asju, mida muidu poleks suutnud.

Muudatus võib olla suurepärane värbamisvahend meelitamiseks ja uute õpetajate palkamine. Neljapäevasele koolinädalale üleminekul on enamik õpetajaid. See on atraktiivne element, millest paljud õpetajad hea meelega edasi pääsevad. Neljapäevasele nädalale kolinud koolide ringkonnad leiavad sageli, et nende potentsiaalsete kandidaatide kogum on kvaliteetsem kui enne kolimist.

Neljapäevasele koolinädalale kolimine suurendab koolipäeva pikkust. Lühema nädala kompromiss on pikem koolipäev. Paljud koolid lisavad koolipäeva algusele ja lõpule kolmkümmend minutit. See lisatund võib muuta päeva eriti pikaks eriti nooremate õpilaste jaoks, mis võib sageli põhjustada hilisema keskendumisvõime kaotuse päeval. Pikema koolipäeva veel üks puudus on see, et see annab õpilastele vähem aega õhtul osalemiseks õppekavavälised tegevused.

Neljapäevasele koolinädalale kolimisel on ka palju puudusi. Esimene neist on see, et see nihutab rahalist koormust vanematele. Lastehooldus selle täiendava puhkepäeva eest võib saada töötavatele vanematele suureks rahaliseks koormaks. Eelkõige nooremate õpilaste vanemad võivad olla sunnitud maksma kulukate päevahoiuteenuste eest. Lisaks peavad vanemad sel puhkepäeval pakkuma sööki, mida tavaliselt pakub kool.

Täiendav puhkepäev võib mõne õpilase jaoks vähendada ka vastutust. Paljud puhkepäevad võivad puhkepäeval olla juhendamata. Järelevalve puudumine tähendab väiksemat vastutust, mis võib põhjustada mõningaid hoolimatuid ja ohtlikke olukordi. See kehtib eriti õpilaste kohta, kelle vanemad töötavad ja otsustavad lubada oma lastel jääda struktureeritud lapsehoolduse asemel koju.

Neljapäevasele koolinädalale kolimine suurendab potentsiaalselt kodutööde mahtu, mida õpilane saab. Õpetajad peavad vastu nõudmisele suurendada oma õpilastele antavate kodutööde mahtu. Pikem koolipäev annab õpilastele õhtuti vähem aega koduste tööde tegemiseks. Õpetajad peavad lähenema kodutöö piirates kodutöid koolinädala jooksul ettevaatlikult ja võimaldades neile nädalavahetusel tööülesandeid anda.

Neljapäevasele koolinädalale kolimine võib kogukonna lõhestada. Ei saa eitada, et võimalik kolimine neljapäevasele koolinädalale on tundlik ja lõhestav teema. Koridori mõlemal küljel on koostisosi, kuid vaidluse korral saavutatakse seda vähe. Rasketel majanduslikel aegadel peavad koolid uurima kõiki kulude kokkuhoiu võimalusi. Kogukonna liikmed valivad kooli juhatus liikmed peavad tegema raskeid valikuid ja lõppkokkuvõttes peavad nad neid otsuseid usaldama.