Õpetajad otsivad alati võimalusi, kuidas oma õpilaste lugemismotivatsiooni tõsta. Uuringud kinnitavad et lapse motivatsioon on eduka lugemise võtmetegur. Võib-olla olete märganud oma klassiruumis õpilasi, kes on hädas lugejatega, kipuvad olema motivatsioonipuudusega ega meeldi osaleda raamatutega seotud tegevused. Neil õpilastel võib olla raskusi sobivate tekstide valimisega ja seetõttu ei meeldi nad lugemise huvides.
Nende hädas olevate lugejate motiveerimiseks keskenduge strateegiatele, mis aitavad nende huvi esile kutsuda ja tõsta nende enesehinnangut. Siin on viis ideed ja tegevust, mis suurendavad õpilaste lugemismotivatsiooni ja julgustavad neid raamatutega tutvuma.
Broneeri Bingo
Motiveerige õpilasi lugema mitmesuguseid raamatuid, mängides mängu "Book Bingo". Andke igale õpilasele tühi bingotahvel ja laske neil ruudud täita mõne soovitatud lausega:
- Lugesin mõistatusraamatut
- Lugesin naljakat raamatut
- Lugesin elulugu
- Lugesin loomalugu
- Lugesin raamatut sõprusest
Õpilased saavad tühjad täita ka lahtritega "Ma lugesin raamatut ..." või "Ma lugesin raamatut... kohta", kui nad on oma bingotahvli märgistanud, selgitage neile seda, et risti ruudust lahti, peavad nad olema täidetud kirjutatud väljakutsega (las õpilased kirjutavad iga loetud raamatu pealkirja ja autori tagaküljele laud). Kui õpilane on bingo saanud, premeerige teda klassipreemiaga või uue raamatuga.
Loe ja arvusta
Suurepärane võimalus panna vastumeelne lugeja tundma end erilisena ja motiveerida teda lugema tahtma, on see, kui palute neil klassiraamatukogu jaoks uus raamat üle vaadata. Paluge õpilasel kirjutada proovitüki lühike kirjeldus, peategelased ja see, mida ta raamatust arvas. Seejärel laske õpilasel oma arvustust klassikaaslastega jagada.
Temaatilised raamatukotid
Nooremate õpilaste lõbus viis lugemismotivatsiooni suurendamiseks on temaatilise raamatukoti loomine. Igal nädalal valige viis õpilast, kes valitakse koju, et võtta koju raamatukott ja täita see ülesanne. Iga koti sisse asetage raamat teemaga seotud sisuga. Pange kotti näiteks uudishimulik George'i raamat, täidetud ahv, ahvidega seotud järeltegevused ja õpilasele mõeldud ajakiri raamatu ülevaatamiseks. Kui õpilane on raamatukoti tagasi saatnud, paluge neil jagada oma ülevaade ja tegevus, mille nad kodus lõid.
Lõunapakk
Suurepärane viis õpilaste lugemishuvi kinnistamiseks on lugemisrühma loomine. Igal nädalal valige spetsiaalses lugemisrühmas osalemiseks kuni viis õpilast. Kogu see rühm peab lugema sama raamatut ja kindlaksmääratud päeval koguneb rühm lõunale, et raamatut arutada ja jagada oma arvamust.
Märkide küsimused
Julgustage kõige rohkem vastumeelsed lugejad lugeda, lastes neil vastata iseloomu küsimustele. Postitage lugemiskeskuses mitmesuguseid tegelaskujusid lugudest, mida teie õpilased praegu loevad. Iga foto alla kirjutage "Kes ma olen?" ja jätke lastele ruumi oma vastuste täitmiseks. Kui õpilane on märgi tuvastanud, peab ta jagama selle kohta rohkem teavet. Teine viis selle tegevuse jaoks on tegelase foto asendamine peenete vihjetega. Näiteks "Tema parim sõber on mees, kellel on kollane müts." (Uudishimulik George).
Täiendavad ideed
- Kaasake vanemad kohale tulema ja mõistatuslugejaks olema.
- Osalege pitsamajas Book-It programm.
- Kas teil on lugemisvõimalusi.
- Paarige õpilased koos raamatusõbraga.
- Mängige nime "Sellele raamatule", kus õpilased peavad ära arvama raamatu pealkirja, mida just neile lugesite.