Kolledži intervjuu küsimused, mida peaksite omandama

Kui kolledž kasutab kandideerimisprotsessis intervjuusid, on see koolil terviklikud sisseastumised. Enamik kolledži intervjuu küsimusi on mõeldud selleks, et aidata teil ja küsitlejal teada saada, kas kolledž sobib teile hästi. Harva saate küsimuse, mis paneb teid kohapeale või proovib teid lolliks muuta. Pidage meeles, et kolledž üritab ka jätta hea mulje ja soovib teid inimesena tundma õppida.

Vastuvõtulauast

Proovige lõõgastuda ja ole iseja pingutage selle nimel vältige tavalisi vestlusvigu. Intervjuu peaks olema meeldiv kogemus ja saate seda kasutada oma isiksuse demonstreerimiseks viisil, mis rakenduses pole võimalik.

Selle küsimuse eesmärk on näha, milline probleemilahendaja olete. Kuidas hakkama saada olukorras, kui olete silmitsi väljakutsetega? Kolledž on täis väljakutseid, nii et nad tahavad veenduda, et nad võtavad vastu üliõpilasi, kes saavad nendega hakkama. Kui valisite oma küsimiseks viiba 2 Ühise rakenduse essee, teil on selle küsimusega varasem kogemus.

See küsimus näib olevat lihtsam kui see on. Kuidas vähendada kogu oma elu mõne lausega? Ja raske on vältida tavapäraseid vastuseid nagu "ma olen sõbralik" või "ma olen hea õpilane". Muidugi soovite seda näidata olete sõbralik ja tähelepanelik, kuid proovige siin öelda ka midagi meeldejäävat, mis eristab teid tegelikult teistest kolledžitest taotlejad. Kas saate oma hinge kauem hoida kui keegi teine ​​teie koolis? Kas teil on tohutut Pezi dosaatorite kollektsiooni? Kas teil on sushi järele ebatavalist iha? Kui see sobib teie isiksusega, võib sellele küsimusele vastamisel hästi hästi mõjuda väike nutikus ja huumor.

Te ei pea teesklema, nagu oleksite oma elu välja mõelnud, kui saate sellise küsimuse. Väga vähesed üliõpilased, kes astuvad ülikooli, oskasid täpselt ennustada oma tulevasi elukutseid. Teie küsitleja soovib siiski näha, et mõtlete ette. Kui näete end kolme erinevat asja tegemas, öelge nii - ausus ja avameelsus mängivad teie kasuks.

Vastus nagu "ma olen töökas" on üsna leebe ja üldine. Mõelge, mis just see teeb teid ainulaadseks. Mida sa täpselt tuled kolledži kogukonna mitmekesistamiseks? Kas teil on huve või kirgi, mis rikastaksid ülikoolilinnaku kogukonda? Parim vastus ühendab teie isiklikud huvid ja tugevused ülikoolilinnaku organisatsioonide või tegevustega.

Intervjuul või oma taotlusel on teil sageli võimalus selgitada a halb hinne või halb poolaasta. Olge selle teemaga ettevaatlik - te ei soovi kokku puutuda viriseja või kellegagi, kes süüdistab teisi madalas palgaastmes. Kui teil oli tõesti kergendavaid asjaolusid, andke sellest kolledžile teada.

Olge sellele vastates konkreetne ja näidake, et olete oma uurimistöö teinud. Vältige ka selliseid vastuseid nagu "Ma tahan palju raha teenida" või "Teie kolledži lõpetanud saavad hea töökoha." Tahad esile tõsta oma intellektuaalseid huve, mitte materialistlikke soove. Mis eristab kolledžit teistest koolidest, mida te kaalute? Ebamäärased vastused nagu "see on hea kool" ei jäta küsitlejale muljet. Mõelge, kui palju parem on konkreetne vastus: "Olen tõesti huvitatud teie autasude programmist ja teie esimesel aastal elavatest õppimiskogukondadest."

"Hangin välja ja chillin" on sellele küsimusele nõrk vastus. Kolledžielu pole ilmselgelt kõik töö, nii et sisseastujatest soovivad õpilased, et nad teeksid huvitavaid ja produktiivseid asju ka siis, kui nad ei õpi. Kas sa kirjutad? matkama? mängi tennist? Kasutage sellist küsimust nagu käesolev, et näidata, et teil on mitmekesised huvid. Samuti olge ausad - ärge teeselge, et teie lemmik ajaviide on 18. sajandi filosoofiliste tekstide lugemine, kui see tegelikult pole.

Selline küsimus võib muutuda hapukaks, kui teete vea, kui elate asju, mida kahetsete. Proovige sellele positiivset keerutust panna. Võib-olla olete alati mõelnud, kas teile oleks meeldinud näitlemine või muusika. Võib-olla oleksite soovinud proovida õpilaslehte. Ehk tagantjärele mõeldes võis hiina keele õppimine olla pigem teie karjääri eesmärkidega kooskõlas kui hispaania keeles. Hea vastus näitab, et sul polnud keskkoolis aega uurida kõike, mis sind huvitab.

Mõista, et ülikooli astumisel ei pea te otsustama suuremat, ja seda teeb teie küsitleja ärge pettunud, kui ütlete, et teil on palju huvisid ja enne kui valite, peate paar tundi läbi viima duur. Kui olete aga võimaliku suure kindlaks teinud, olge valmis selgitama, miks. Vältige ütlusi, et soovite millegi nimel tegutseda, kuna teenite palju raha - teie kirg aine vastu muudab teid heaks kolledži üliõpilaseks, mitte ahnuseks.

Intervjueerija proovib selle küsimusega täita mõnda asja. Esiteks näitab teie vastus, kas olete palju lugenud väljaspool kooli nõudeid. Teiseks palub see liigendamisel rakendada kriitilisi oskusi miks raamat on lugemist väärt. Ja lõpuks võib teie intervjueerija saada hea raamatusoovituse!

Võite peaaegu garanteerida, et teie küsitleja annab teile võimaluse esitada küsimusi. Veenduge, et tulete ette küsimustega, mis on läbimõeldud ja konkreetsele kolledžile omased. Vältige selliseid küsimusi nagu "millal on taotluste esitamise tähtaeg?" või "mitu peamist firmat teil on?" Nendele küsimustele saab kooli veebisaidil hõlpsasti vastuseid. Esitage mõned sondeerimise ja keskendunud küsimused: "Kõige rohkem oleks teie kolledži lõpetanute sõnul midagi väärtuslik asi nende nende nelja aasta kohta siin? "" Ma lugesin, et pakute interdistsiplinaarset eriala uuringud. Kas sa saaksid mulle sellest lähemalt rääkida? "

See on lihtne küsimus, mida intervjueerija võib kasutada vestluse käivitamiseks. Suurim oht ​​on siin, kui sul pole viljakat suve. "Ma mängisin palju videomänge" pole hea vastus. Isegi kui teil ei olnud tööd ega käi tundides, proovige mõelda midagi teie tehtud asja, mis oli õppimiskogemus.

Selle küsimuse esitamiseks on palju viise, kuid kokkuvõtlikult võib öelda, et küsitleja soovib, et te tuvastaksite selle, mida peate oma suurimaks andeks. Selle tuvastamisel, mis pole teie kolledži rakenduses kesksel kohal, pole midagi valesti. Isegi kui te olite esimest korda viiul mitmeriigilises orkestris või stardikoosseisus, võite oma parima ande kindlaks teha kui keskmise kirsipiruka valmistamist või loomse kujukeste nikerdamist seebist. Intervjuu võib olla võimalus näidata oma külge, mis pole kirjalikus avalduses ilmne.

Selles küsimuses on ka teisi variatsioone: kes on teie kangelane? Milline ajalooline või väljamõeldud tegelane tahaksite kõige rohkem olla? See võib olla ebamugav küsimus, kui te pole sellele mõelnud, nii et kulutage mõni minut sellele, kuidas te vastaksite. Tuvastage mõned tõelised, ajaloolised ja väljamõeldud tegelased, keda imetlete, ja olge valmis sõnastama, MIKS te neid imetlete.

Paljudel keskkooliõpilastel pole aimugi, mida nad tulevikus teha tahavad, ja see on okei. Sellele küsimusele peaksite siiski vastuse sõnastama. Kui te pole kindel, millised on teie karjääri eesmärgid, öelge seda, kuid pakkuge mõned võimalused.

See küsimus on nii lai ja näiliselt ilmne, et võib teid üllatusena tabada. Miks just kolledž? Olge materialistlikest vastustest eemal ("Ma tahan saada head tööd ja teenida palju raha"). Selle asemel keskenduge sellele, mida plaanite õppida. Võimalik, et teie konkreetsed karjäärieesmärgid pole ilma kõrghariduseta võimalikud. Proovige ka edasi anda mõtet, et olete kirglik õppimise vastu.

Siinkohal soovite jällegi vältida liiga materialistliku kõla. Loodetavasti tähendab edu teile, mitte ainult oma rahakotile, maailma panustamist. Proovige keskenduda oma tulevasele edule seoses teiste inimeste abistamise või parandamisega.

See küsimus pole tegelikult niivõrd seotud kes sa imetled aga miks sa imetled kedagi. Intervjueerija soovib näha, milline iseloom iseloomustab sind teiste inimeste seas kõige rohkem. Teie vastus ei pea keskenduma kuulsusele või tuntud avaliku elu tegelasele. Sugulane, õpetaja, pastor või naaber võib olla suurepärane vastus, kui teil on mõjuvat põhjust inimese imetlemiseks.

See on tavaline küsimus ja sellele on alati raske vastata. Liiga aus olla võib olla ohtlik ("panin kõik oma paberid maha tund aega enne nende tähtaja saabumist"), kuid vältivad vastused, mis tegelikult tugevus ei rahulda sageli intervjueerijat ("Minu suurim nõrkus on see, et mul on liiga palju huvisid ja ma töötan liiga kõvasti"). Proovige siin aus olla, ilma et peaksite ennast halvustama. Intervjueerija proovib näha, kui enesekindel olete.

Kolledžisse intervjueerides võib selline lihtne küsimus aidata vestlust käima lükata. Proovige oma pere kirjeldamisel olla konkreetne. Nimetage mõni nende naljakas veidrus või kinnisidee. Üldiselt aga jälgi, et esindatus oleks positiivne - soovid end esitleda helde inimesena, mitte kellekski, kes on hüperkriitiline.

Teise võimalusena võib intervjuus küsida: "Mis teeb teid ainulaadseks?" See on keerulisem küsimus, kui see alguses võib tunduda. Paljud sportlased teevad sporti või saavad häid hindeid, nii et sellised saavutused pole tingimata "eriline" või "ainulaadne". Püüdke oma saavutustest kaugemale jõuda ja mõelge sellele, mis teid tegelikult teeb sina.

See küsimus on pisut erinev kui küsimus, miks soovite minna konkreetsesse kolledžisse. Tehke oma uurimistöö ja otsige üles kolledži tõeliselt ainulaadsed omadused, mille jaoks te intervjuud teete. Kas sellel on ebaharilikke akadeemilisi pakkumisi? Kas tal on omanäoline esimese aasta programm? Kas on õppekavasid või praktikavõimalusi, mida teistes koolides ei leia?

See on üsna lihtne küsimus, kuid peate tegema oma uurimistööd, et saaksite teada, millised koolivälised võimalused on kolledžis olemas. Te näete rumal välja, öeldes, et soovite võõrustada raadiosaateid kolledžis, kui koolil pole raadiojaama. Peamine eesmärk on see, et küsitleja proovib näha, mida te ülikoolilinnaku kogukonda panustate.

Vältige kergeid ja etteaimatavaid sõnu, nagu „arukas”, „loominguline” ja „tähelepanelik”. Intervjueerija mäletab tõenäolisemalt õpilast, kes on "kohmakas" "obsessiiv" ja "metafüüsiline". Kui teil on probleeme iseseisvate kolme omadussõnaga, proovige küsida sõbral või pereliikmel, kuidas nad seda teeksid kirjeldada sind. Ole oma sõnavaliku suhtes aus, kuid proovi leida sõnu, mida tuhanded teised taotlejad ei vali.

Selle küsimusega proovib küsitleja teada saada, kas olete teadlik maailmas toimuvatest tähtsamatest sündmustest ja kas olete nende sündmuste peale mõelnud. Milline on teie täpne seisukoht küsimuses, pole nii oluline, kui asjaolu, et teate neid probleeme ja olete nende peale mõelnud.

Paljud intervjuud sisaldavad selle küsimuse mõningaid variatsioone. Teie kangelane ei pea olema keegi endastmõistetav, nagu lapsevanem, näitleja või sporditäht. Enne intervjuud kulutage mõni minut mõtlemisele, keda te kõige rohkem imetlete ja miks te seda inimest imetlete.

Nii nagu "kangelase" küsimuse puhul, ei pea te minema sellise ilmse valikuga nagu Abraham Lincoln või Gandhi. Kui lähete ebaselgema tegelase juurde, võite avada huvitava vestluse oma küsitlejaga.

Selle küsimusega soovib intervjueerija teada saada, milliseid kogemusi te kõige rohkem hindate ja kui hästi saate neid tagasi mõelda Keskkool. Veenduge, et suudate liigendada miks kogemus oli oluline.

See küsimus on pisut erinev kui küsimus, mis puudutab "kangelast" või "inimest, keda te kõige rohkem imetlete". Intervjueerija on kui soovite näha, kui hästi suudate mõelda endast väljaspool ja tunnustada neid, kellele tänu võlgu olete.

Paljud tugevad kolledži taotlejad teinud mingis vormis üldkasuliku töö. Kuid mõned tudengid teevad seda lihtsalt nii, et nad saaksid selle oma kolledži rakendustes loetleda. Kui küsitleja küsib teie käest üldkasuliku teenuse kohta, peaks ta aru saama, miks te teenindasite ja mida see teenus teile tähendas. Mõelge sellele, kuidas teie teenus teie kogukonnale kasulik oli, ja ka sellele, mida olete kogukonnateenusest õppinud ja kuidas see aitas teil inimesena kasvada.

Lõpuks pidage meeles, et mõnes spetsialiseeritud olukorras (HEOP või EOP, sõjaväeakadeemiad, kunsti- ja etendusprogrammid) on sageli küsimusi, mis on nendele olukordadele ainuomased.