On väljasõidud tasub kogu aeg ja vaeva, mis on vajalik nende edukaks tegemiseks? Enamik õpetajaid on endale selle küsimuse korraga või teisel esitanud, tavaliselt kui nad on õppekäiguks valmistudes jahmunud. Tõde on see, et mis tahes klassitasemelised õppekäigud võivad õpetajatele põhjustada üsna palju peavalu. Samal ajal võivad hästi kavandatud õppekäigud pakkuda õpilastele tõeliselt harivaid kogemusi, mida nad klassiruumi piires ei saa. Järgnevalt antakse ülevaade välitingimuste plussidest ja miinustest.
Üks parimaid viise õppekäigu (mitte kõigi õpilaste kooli tagasi saatmise) edukuse mõõtmiseks on tagasiside küsimine. Õpetajad võivad postitada küsitluse osalejate ja teiste vestlejate jaoks, paludes neil selgitada, kuidas nad hindavad reisi.
Õpilastel peaks olema võimalus kajastada reisi ja kirjutada vastus ajakirjas või essees. Nõutav ajakirjade vastused pärast reisi saab õpitud teave tahkeneda, kui õpilased mõtlevad oma uutele kogemustele. Paludes õpilastel kirjutada koolidirektorile reisi lubamise eest tänu, võib see isegi tasandada tee täiendavate õppekäikude juurde.
Paljud õpetajad leiavad, et hästi valitud ekskursioonide sihtkohad on väärt raskusi, mida nad võivad tekitada. Peamine on võtta aega, et iga aspekti võimalikult palju planeerida. Õpetajad peaksid olema õppekäikude kavandamisel ja kavandamisel ennetavad. Õpilased seevastu mäletavad kooliekskursiooni kogemusi kui kooliaasta tipphetki ja aega, mida nad õppisid rohkem kui kõik, mida klassis õpetati.