Kuidas luua kodukooli ajakava

Pärast otsustamist kodukool ja õppekava valimine, koduõppe ajakava koostamine on mõnikord kodus õppimise üks keerulisemaid aspekte. Enamik tänapäeva koduõppega lapsevanemaid lõpetasid traditsioonilise kooli. Ajakava oli lihtne. Näitasite kooli enne, kui esimene kell helises ja jäite, kuni viimane helises.

Maakond kuulutas välja kooli esimese ja viimase päeva ning kõik puhkuse vaheajad. Teadsite oma klasside ajakava alusel, millal iga klass toimub ja kui kaua sa ühes klassis veedad. Või kui sa käisid põhikoolis, siis tegid lihtsalt seda, mida õpetaja käskis järgmisel korral teha.

Niisiis, kuidas koostada kodukooli ajakava? Koduõppe täielik vabadus ja paindlikkus võib muuta tavapärasest koolikalendri režiimist lahti laskmise keeruliseks. Jagageme kodukooli ajakavad osadeks hallatavateks tükkideks.

Esimene plaan, mille soovite kindlaks teha, on aastaplaan. Teie osariik koduõppe seadused võib teie aastase ajakava määramisel rolli mängida. Mõni osariik nõuab igal aastal teatud arvu koduseid õpetusi. Mõned nõuavad kindlat arvu kodukooli päevi. Teised peavad kodukooli isejuhtivateks erakoolideks ega kehtesta mingeid koolituse tingimusi.

180-päevane kooliaasta on üsna tavapärane ja selle kestus on neli 9-nädalast kvartalit, kaks 18-nädalast semestrit või 36 nädalat. Enamik kodukooli õppekavade kirjastajaid tuginevad oma toodetel sellele 36-nädalasele mudelile, mis teeb sellest hea lähtekoha perekonna ajakava kavandamiseks.

Mõni perekond peab oma sõiduplaane väga lihtsaks, valides alguskuupäeva ja loendades päevi, kuni nad on oma riigi nõuded täitnud. Nad teevad vastavalt vajadusele pause ja puhkepäevi.

Teised eelistavad, et paigas oleks raamkalender. Isegi paika pandud iga-aastase kalendri korral on endiselt palju paindlikkust. Mõned võimalused hõlmavad järgmist:

• Tüüpiline kooligraafik alates tööpäevast kuni mai lõpuni / esimese juunini
• Aastaringne kooliharidus, kus on kuus nädalat sisse / üks nädal vaba või üheksa nädalat sisse / kaks nädalat vaba
• Neljapäevane koolinädal kuni olete kohalolunõuded täitnud
• Teie linna või maakonna avaliku või erakooli kalendri jälgimine (see valik sobib hästi peredele, kes käivad koduõppel lastest, teised käivad traditsioonilises koolis või peredes, kus üks vanem töötab traditsioonilises koolis kool.)

Kui olete otsustanud oma kodukooli aastase ajakava raamistiku, saate välja töötada oma nädalakava üksikasjad. Nädalaplaani kavandamisel võtke arvesse väliseid tegureid, näiteks kaasmaa või töögraafikud.

Kodukoolituse üks eeliseid on see, et nädalakava ei pea olema esmaspäevast reedeni. Kui ühel või mõlemal vanemal on ebatraditsiooniline töönädal, saate perepäeva maksimeerimiseks koolipäevi kohandada. Näiteks kui lapsevanem töötab kolmapäevast pühapäevani, saate selle muuta ka oma koolinädalaks - esmaspäev ja teisipäev on teie pere nädalavahetus.

Ebakorrapärase töögraafiku kohandamiseks saab kohandada ka nädalase kodukooli ajakava. Kui vanem töötab nädalas kuus päeva ja järgmisel neli, võib kool järgida sama ajakava.

Mõned pered teevad tavapärast koolitööd igal nädalal neli päeva, reserveerides viienda päeva koostööks, väljasõidudvõi muud koduvälised tunnid ja tegevused.

Kaks muud sõiduplaani varianti on ajakavade blokeerimine ja liinigraafikud. A blokeeri ajakava on üks, mille jaoks ühele või mitmele katsealusele on ette nähtud suur ajavahemik paar päeva nädalas tunni asemel iga päev.

Näiteks võite kavandada ajaloo jaoks kaks tundi esmaspäeviti ja kolmapäeviti ning kaks tundi teaduse jaoks teisipäeviti ja neljapäeviti.

Blokeeriv ajakava võimaldab õpilastel täielikult keskenduda konkreetsele õppeainele ilma koolipäeva üle planeerimata. See võimaldab aega sellisteks tegevusteks nagu praktilised ajalooprojektid ja teaduslaborid.

A silmuse ajakava on üks, kus on olemas loetelu tegevustest, mida nende jaoks katta, kuid pole konkreetset päeva, kus neid hõlmata. Selle asemel kulutate sina ja su õpilased mõlemale aega, kuna see kord kerkib.

Näiteks kui soovite oma kodukooli ajakavas ruumi jätta kunst, geograafia, toiduvalmistamine ja muusika, kuid teil pole aega neile iga päev pühendada, lisage nad ajakava juurde. Seejärel määrake, mitu päeva soovite kaasata silmusplaani teemasid.

Võib-olla valite kolmapäeviti ja reedeti. Kolmapäeval õpite kunsti ja geograafiat ning reedel kokandust ja muusikat. Teatud reedel võib aeg otsa saada muusika, nii et järgmisel kolmapäeval kataksite selle ja kunsti, astuksite reedel geograafia ja kokkamise juurde.

Plokkide ja silmuste ajastamine võivad koos hästi toimida. Võite blokeerida sõiduplaani esmaspäevast neljapäevani ja jätta reede kui ajakava päeva.

Enamasti, kui inimesed küsivad kodukoolide sõiduplaanide kohta, viitavad nad nigelatele päevakavadele. Nagu iga-aastased sõiduplaanid, võivad teie osariigi kodukooli seadused dikteerida mõnda päevaplaani aspekti. Näiteks nõuavad mõned osariikide koduõppe seadused kindlat tundi tundide kaupa igapäevaseid õpet.

Uued koduõppega tegelevad vanemad imestavad sageli, kui pikk peaks kodukooli päev olema. Nad muretsevad, et nemad ei tee piisavalt sest päevatöö jaoks võib kuluda vaid kaks või kolm tundi, eriti kui õpilased on noored.

Vanemate jaoks on oluline mõista, et kodukooli päev ei pruugi võtta nii kaua aega kui tavaline avalik või erakoolipäev. Kodukoolis õppivad vanemad ei pea administratiivseteks toiminguteks (nt telefonikõneks või ettevalmistamiseks) aega võtma 30 õpilast lõunasöögiks või võimaldage õpilastel aega liikuda klassiruumist teise katsealused.

Lisaks võimaldab koduõpe keskenduda üks-ühele tähelepanu. Kodukoolis õppiv lapsevanem saab vastata oma õpilase küsimustele ja liikuda edasi, mitte terve klassi küsimustele vastata.

Paljud väikelaste vanemad esimese või teise klassi kaudu leiavad, et nad suudavad hõlpsasti kõik ained hõlmata vaid tunni või kahega. Õpilaste vananedes võib neil töö tegemine kauem aega võtta. A keskkooliõpilane võib veeta kõik neli kuni viis tundi - või rohkem - vastavalt riigi seadustele. Kuid te ei peaks stressima isegi siis, kui teismeliste koolitööd ei võta nii palju aega, kui nad selle läbi saavad ja sellest aru saavad.

Esitage a õpirikas keskkond oma lastele ja saate teada, et õppimine toimub ka siis, kui kooliraamatud on ära pandud. Õpilased saavad neid lisatunde kasutada lugemiseks, oma hobidega tegelemiseks, valikainete uurimiseks või koolivälistesse tegevustesse investeerimiseks.

Laske oma kodukooli igapäevast ajakava kujundada vastavalt perekonna isiksusele ja vajadustele, mitte selle järgi, milline see teie arvates peaks olema. Mõned kodukooli pered eelistavad iga õppeaine jaoks kindlate aegade kavandamist. Nende ajakava võib välja näha umbes selline:

• 8:30 - matemaatika
• 9:15 - Keelekunst
• 9:45 - suupiste / vaheaeg
• 10:15 - lugemine
• 11:00 - teadus
• 11:45 - lõunasöök
• 12:45 - ajalugu / ühiskonnaõpetus
• 1:30 - valikained (kunst, muusika jne)

Teised pered eelistavad igapäevast rutiini kindlale ajakavale. Need perekonnad teavad, et nad alustavad matemaatikaga, kasutades ülaltoodud näidet, ja lõpevad valikainetega, kuid neil ei pruugi olla iga päev samad algus- ja lõpuajad. Selle asemel töötavad nad läbi iga aine, täidavad kõik ja teevad vajadusel pause.

Oluline on märkida, et paljud koduõppega pered alustavad päeva hiljem palju hiljem. Need ei alga enne kella 10 ega 11 - ega isegi pärastlõunani!

Mõned tegurid, mis võivad koduõppe pere algust mõjutada, on järgmised:

• Bioloogia - Öised öökullid või need, kes on pärastlõunal valvsamad, võivad eelistada hilisemat algusaega. Varased tõusjad ja need, kes on hommikuti rohkem keskendunud, eelistavad tavaliselt varasemat algusaega.
• Töögraafikud - pered, kus üks või mõlemad vanemad töötavad ebatüüpiline vahetus võib kooli alustada pärast seda, kui vanem läheb tööle. Kui mu mees töötas teisel kohal, siis lõunatasime oma suure perega ja lõime kooli pärast seda, kui ta oli töölt lahkunud.
• Perekonna vajadused - Sellised tegurid nagu uus beebi, haige vanem / laps / sugulane, koduettevõtlus või peretalu pidamine võivad kõik mõjutada algusaegu.
• Õppetunnid väljaspool – Kodukooli koostöö, kahekordne registreerimine ja muud kodused klassid või tegevused väljaspool kodu võivad dikteerida teie algusaja, nõudes koolitöö lõpetamist enne või pärast neid kohustusi.

Kui teil on teismelised, kes töötavad iseseisvalt, võib teie ajakava muutuda radikaalselt. Paljud teismelised leiavad, et nad on kõige valvsamad hilisõhtul ja et nad vajavad ka rohkem und. Kodukoolitus võimaldab teismeliste töövabadus, kui nad on kõige produktiivsemad.

Puudub üks täiuslik koduõppe ajakava ja teie perele sobivaima leidmine võib proovida ja tõrkuda. Ja seda tuleb tõenäoliselt aastast aastasse kohandada, kui teie lapsed vananevad ja ajakava mõjutavad tegurid muutuvad.

Kõige olulisem nõuanne, mida meeles pidada, on võimaldada oma pere vajadustel oma ajakava kujundada, mitte ebareaalne idee, kuidas ajakava peaks kehtestama või mitte.