Haridus on oluline osa laste kasvatamisel ja nende ettevalmistamisel edukaks eluks. Paljude perede jaoks pole õige koolikeskkonna leidmine nii lihtne kui kohalikku avalikku kooli õppimine. Täna olemasoleva teabe abil õppimiserinevuste ja 21. sajandi oskuste kohta ei suuda kõik koolid piisavalt rahuldada iga õpilase vajadusi. Teha kindlaks, kas kohalik kool vastab teie lapse vajadustele või on selleks aeg vahetage koole võib olla keeruline.
Kuna riigikoolid seisavad silmitsi eelarvekärbetega, mille tulemuseks on klasside suurem suurus ja vähem ressursse, jätkub paljude erakoolide õitseng. Erakool võib aga olla kallis. Uurige neid suuri erinevusi riiklike ja erakoolide vahel, et otsustada, kas see on investeeringut väärt.
Klassi suurus
Klassi suurus on üks suuremaid erinevusi riigikoolide ja erakoolide vahel. Klasside suurus võib linna avalikes koolides olla kuni 25 kuni 30 õpilast (või rohkem), samas kui enamik erakoolid hoiavad klasside suurust lähemal keskmiselt 10–15 õpilasele, sõltuvalt klassist kool.
Mõned erakoolid avalikustavad õpilaste ja õpetajate suhte, lisaks klassiruumi keskmisele suurusele või mõnikord selle asemel. Õpilaste ja õpetajate suhe ei ole sama kui klassiruumi keskmine suurus, kuna see suhe hõlmab sageli osalise tööajaga õpetajaid, kes võivad olla juhendajate või asendajatena, ja mõnikord hõlmab see suhe isegi mitteõppejõude (administraatorid, treenerid ja isegi ühiselamu vanemad), kes on osa õpilaste igapäevaelust väljaspool klassiruumis.
Paljud väikeste klassidega erakoolid pakuvad valikaineid, mis tähendab, et teie laps saab isikupärastatud tähelepanu ja võimaluse anda oma panus klassiruumis toimuvatesse aruteludesse, mis soodustavad õppimist. Näiteks on mõnes koolis a Harkness Table, ovaalse kujuga laud, mis algas kell Philips Exeteri akadeemia et kõik lauas olevad inimesed saaksid arutelude ajal üksteisele otsa vaadata.
Klasside väiksused tähendab ka seda, et õpetajad saavad anda õpilastele pikemaid ja keerulisemaid ülesandeid, kuna õpetajatel pole hinde jaoks nii palju töid. Näiteks kirjutavad paljude akadeemiliselt keerukate kõrgkooli ettevalmistavate erakoolide õpilased juunioride ja pensionäridena 10–15-leheküljelised paberid.
Õpetaja ettevalmistamine
Kuigi riigikoolide õpetajad peavad alati olema atesteeritud, erakooli õpetajad sageli ei vaja ametlikku sertifikaati. Sellest hoolimata on paljud oma ala eksperdid või omavad magistri- või isegi doktorikraadi. Kuigi riigikoolide õpetajaid on väga raske eemaldada, erakooli õpetajad üldiselt on lepingud, mida saab igal aastal pikendada.
Ettevalmistus kolledži või keskkoolijärgseks eluks
Paljud riigikoolid teevad head tööd õpilaste ettevalmistamiseks kolledžiks, kuid mõned mitte. A hiljutine uuring leidis, et isegi A-reitinguga New Yorgi riigikoolides on New Yorgi linnaülikoolis õppivate lõpetajate heastamismäär üle 50 protsendi. Enamik kolledžit ettevalmistavaid erakoolid teevad põhjalikku tööd oma lõpetajate ettevalmistamiseks kolledži õnnestumiseks; aga ka see varieerub sõltuvalt koolist.
Õpilaste hoiakud
Kuna erakoolides toimub sageli valikuline vastuvõtuprotsess, saavad nad valida õpilasi, kes on väga motiveeritud. Paljud erakoolide õpilased soovivad õppida ja teie last ümbritsevad klassikaaslased, kes peavad akadeemilisi saavutusi soovitavaks. Õpilaste jaoks, kellele praeguses koolis ei pakuta piisavalt väljakutseid, võib väga motiveeritud õpilastega kooli leidmine olla nende õpikogemuse oluline edasiminek.
Sisukad akadeemikud ja tegevused
Kuna erakoolid ei pea õpetamise osas järgima osariigi seadusi, saavad nad pakkuda ainulaadseid ja spetsialiseeritud programme. Koguduse koolid võivad pakkuda usutunde, samal ajal kui erihariduskoolid võivad oma õpilaste abistamiseks pakkuda parandus- ja nõustamisprogramme.
Privaatsuskoolid pakuvad sageli ka kõrgema tasemega teaduse või kunsti programme. Milkeni koolid investeeris Los Angeleses enam kui 6 miljonit dollarit erakorralise kõrgema teadusprogrammi väljatöötamisse.
Põnev keskkond tähendab ka seda, et paljud erakoolide õpilased käivad koolis rohkem tunde päevas kui riigikoolide õpilased, sest erakoolid pakuvad koolidejärgset programmi ja pikemat õppekava ajakava. See tähendab vähem aega raskustesse sattumiseks ja rohkem aega tegevustesse kaasamiseks.