Õpilaste austamine on õpetaja tõhususe tagamiseks vajalik

Õpetajate tõhususe suurendamiseks on üliõpilaste austamine ülioluline. Täna näib, et meedia hüppab igal võimalusel üles näitama haridustegelast, kes on kohtuotsuse tegemisel teinud halva otsuse. Üks levinumaid esile tõstetud probleeme on see, kui õpetaja pidevalt õpilast või õpilasrühma põrutab või lugupidamatult lugu peab. Seda tüüpi käitumine on vastuvõetamatu. Kõik õpetajad ootavad oma õpilased peavad olema lugupidavad neile, kuid mõned ei suuda aru saada, et see on kahesuunaline tänav. Kõik õpetajad peaksid oma õpilasi alati austama, kaasa arvatud pingelisi konfliktihetki.

Otsige Google'is või YouTube'is üles „õpetaja väärkohtlemine“ ja arvukaid näiteid, mis leiate sellise ebaprofessionaalse käitumise kohta, on kutsealale piinlik. Õpetajad peaksid olema piisavalt täiskasvanud, piisavalt professionaalsed ja piisavalt targad, et mitte sel viisil end käituda. Ajastul, kus igal õpilasel on mobiiltelefon, võtab YouTube'is piinliku ja töölt eemal viibimise vaid üks kord. Õpetajad peavad enne reageerimist mõtlema ja valima oma sõnad hoolikalt.

Mõnikord unustame ära, kust paljud neist õpilastest pärit on ja olukorrad, millega nad igapäevaselt kokku puutuvad. Kool peaks olema turvaline varjupaik ja lapsed peaksid usaldama kõiki oma administraate, õpetajaid ja töötajaid. Iga laps on erinev ja neid erinevusi tuleks omaks võtta. Kui kõik lapsed oleksid ühesugused, oleks meie töö igav. Oluline on mõista, et iga üksiku õpilase ja klassi vahel on tohutud erinevused. Kolmas teehöövel ei saa hakkama sellega, mida saab 6. klass.

Proovige õpilasega suheldes kannatlikkust ja mõistmist. Enne kui midagi öelda, hingake sügavalt, mõelge oma vastusele ja valige hoolikalt sõnad. Teie toon on oluline sama palju kui see, mida ütlete.

Eeldame, et meie õpilased suhtuvad meiesse lugupidavalt ja peaksime omakorda olema nende suhtes kogu aeg lugupidavad. See pole alati lihtne, kuid õpilastega suhtlemisel peate alati suhtuma positiivselt. Te ei tohiks kunagi õpilast vihastada ega piinlikkust tunda. Parim on pöörduda nende poole klassist eraldi. Peamine on nendega rääkida, mitte neile alla.

Lapsed hakkavad vigu tegema. Oleks teadmatu arvata, et nad seda ei tee. Seadistate ennast ja neid ebaõnnestumiseks, kui seda teete. Selle vahel on erinevus kõrged ootused ja kellel on ebareaalsed ootused. Eelarvamused võivad ja hävitavad suhte õpilasega. Kõik väärivad teist võimalust. Laske kellelgi seda võimalust ja leiate, et nad üllatavad teid sagedamini kui mitte.

Õpetajad peaksid alati püüdma luua positiivset ja usaldavat suhted oma õpilastega. Mõne sellise suhte loomine võtab aega ja teiste suhe on suhteliselt lihtne. Austus on alati võti. A õpetaja saab nii palju efektiivsemaks kui nad saavad klassidega teenida austust.

On mitmeid asju, mida õpetaja saab teha oma õpilaste austuse kaotamiseks. Nende toimingute tegemine võib viia teid katastroofi poole. Kõige parem on vältida järgmisi tavasid:

• Ärge kunagi kohtlege õpilasi isiklike huvide põhjal erinevalt.
• Ärge looge reegleid, mida võib pidada ebaõiglaseks.
• Ärge kunagi kuritarvitage oma volitusi.
• Ärge ignoreerige õpilast.
• Ärge kunagi vältige naeratamist ja oma õpilastega sõbralikku suhtumist.
• Ära karju ega karju.
• Ärge suhtuge järjepidevalt eitavalt.
• Ärge kartke vea tehes vabandada või tunnistada.
• Ärge kunagi sõbrustage õpilastega, kui nad on teie klassis.
• Ärge kunagi andke oma õpilaste üle kontrolli.
• Ärge olge silmakirjalik.
• Ärge öelge midagi, mida te ei soovi, et teiega lindistataks ja mängitaks.
• Ärge alandage ega kamandage õpilasi, püüdes neid käituda.
• Ärge kunagi kasutage sarkasmi.
• Ärge kasutage roppusi.
• Ärge rikkuge õpilase isiklikku ruumi.
• Ärge rääkige, arutage teiste õpilaste ees või arutage neid oma õpilaste ees.
• Ärge kunagi avaldage kättemaksuhimulisi või vastupidiseid tulemusi.
• Ärge hoidke õpilase vastu asju, mis on nende kontrolli alt väljas.

On mitmeid asju, mida õpetaja saab oma õpilaste austuse teenimiseks ära teha. Nende toimingute tegemine viib teid vastastikuse austuse poole ja see suurendab õpetaja üldist tõhusust. Parim on tegeleda järgmiste tavadega:

• Suhtuge positiivselt: Tõhusam on õpetaja, kes suhtub oma õpilastesse ja nende töösse positiivselt. Kõigil meist on halvad päevad, kuid peaksime püüdma jääda positiivseks ka kõige halvematel päevadel.
• Ole järjekindel: Õpilased peavad teadma, millised on teie ootused igapäevaselt. Ebajärjekindel olemine kaotab nende austuse ja tähelepanu kiiremini kui millegi vastu.
• Ole õiglane: Kohelge igat õpilast ühes ja samas olukorras käitudes samamoodi. Erinevate tagajärgede kogumi väljastamine samadele toimingutele kahjustab teie autoriteeti.
• Kas teil on huumorimeelt: Huumorimeele saamine võib desarmeerida. Õpilased ootavad loomulikult teie klassi tulekut ja õppimist, kui nad teavad, et te pole pingul ja jäik.
• Ole paindlik: Eba paindlikud õpetajad seavad end ja oma õpilasi üles ebaõnnestumiseks. Elus juhtuvad asjad, mida keegi ei saa kontrollida. Ole tundlik iga olukorra suhtes ja ole valmis vajadusel kohandama oma plaanilisi plaane ja hoiduma neist.