Calvin Taylori loova mõtlemise mudel kirjeldab talentide valdkondi kui produktiivset mõtlemist, suhtlemist, kavandamist, otsuste langetamist ja prognoosimist. Seda mudelit tuntakse kõige paremini kui USA haridusosakonna riikliku difusioonivõrgu programmi Talents Unlimited. Taylori mudel sisaldab mõlemat kriitiline ja mõtlemise loovad elemendid.
Taksonoomia asemel on see mõtlemisoskuste mudel, mis kirjeldab mõtlemise olulisi elemente, alustades akadeemilistest annetest ja integreerides seejärel muud talentide valdkonnad, mida on üksikasjalikumalt kirjeldatud allpool.
Produktiivne mõtlemine
Tootlikkus edendab loomingulist mõtlemist Calvin Taylori mudelis. See soovitab paljude ideede, mitmekesiste ideede, ebaharilike ideede kriitilist ja loovat mõtlemist ning nendele ideedele lisamist.
Suhtlus
Teabevahetusel on kuus elementi, sealhulgas:
- Andke millegi kirjeldamiseks palju, mitmekesiseid, üksikuid sõnu.
- Andke tunnete kirjeldamiseks palju erinevaid, erinevaid sõnu.
- Mõelge paljudele mitmekesistele asjadele, mis on justkui teine asi erilisel moel.
- Andke teistele teada, et saate aru, kuidas nad end tunnevad.
- Looge ideede võrk, kasutades paljusid mitmekesiseid ja terviklikke mõtteid.
- Rääkige oma tunnetest ja vajadustest ilma sõnu kasutamata.
Planeerimine
Planeerimine eeldab, et õpilased õpivad ütlema, mida nad plaanivad:
- Materjalid, mida nad vajavad.
- Sammud, mida nad ülesande täitmiseks vajavad.
- Võimalikud probleemid.
Otsuse tegemine
Otsustamine õpetab õpilast:
- Mõelge paljudele mitmekesistele asjadele, mida saaks ära teha.
- Mõelge igale alternatiivile hoolikamalt.
- Valige üks alternatiiv, mis nende arvates on parim.
- Esitage valiku jaoks palju erinevaid põhjuseid.
Prognoosimine
Prognoosimine on viiest andest viimane ja see eeldab õpilastelt olukorra kohta paljude, mitmekesiste ennustuste tegemist, põhjuse ja tagajärje seoste uurimist. Calvin Taylori mudeli kõiki elemente kasutatakse lapse leiutamisel.