Kuidas alustada kirjanduse ülevaatamist

Kui olete bakalaureuse- või magistriõppe üliõpilane, on hea võimalus, et teil palutakse vähemalt üks neist läbi viia kirjanduse arvustus oma kursuste ajal. Kirjanduse ülevaade on paber või osa sellest suurem uurimistöö, mis annab ülevaate konkreetse teemaga seotud praeguste teadmiste kriitilistest punktidest. See sisaldab sisulisi järeldusi, aga ka teoreetilist ja metoodilist panust, mida teised antud teemal annavad.

Selle lõppeesmärk on ajakohastada lugejat teemakohase kirjandusega ja tavaliselt moodustada see aluse teisele eesmärgile, näiteks tulevastele uuringutele, mis tuleb selles valdkonnas ära teha või on lõputöö osa või väitekiri. Kirjanduse ülevaade peaks olema erapooletu ja selles ei tohiks olla ühtegi uut ega originaalset teost.

Kirjanduse ülevaate koostamise ja kirjutamise protsessi alustamine võib olla üle jõu käiv. Siin on mõned näpunäited alustamiseks, mis loodetavasti muudavad protsessi pisut vähem hirmuäratavaks.

Määrake oma teema

Uurimisteema valimisel aitab see enne kirjanduse otsingu alustamist selgelt aru saada, mida soovite uurida. Kui teil on väga lai ja üldine teema, on teie kirjanduse otsing tõenäoliselt väga pikk ja aeganõudev. Näiteks kui teie teema oli lihtsalt „noorukite enesehinnang”, leiate sadu ajakirjandusartikleid ja kõiki neid oleks peaaegu võimatu lugeda, neist aru saada ja kokku võtta neid. Kui täpsustate teemat siiski „noorukite enesehinnanguks seoses uimastite kuritarvitamisega”, kitsendate oma otsingutulemusi märkimisväärselt. Samuti on oluline mitte olla nii kitsas ja spetsiifiline, kus leiate vähem kui tosinat seotud paberit.

instagram viewer

Tehke oma otsing

Üks hea koht kirjanduse otsingu alustamiseks on Internetis. Google Scholar on üks ressurss, mis on minu arvates suurepärane koht alustamiseks. Valige mitu märksõna, mis on seotud teie teemaga, ja otsige, kasutades iga terminit eraldi ja koos. Näiteks kui otsisin ülaltoodud teemaga seotud artikleid (noorukite enesehinnang seoses narkootikumide kuritarvitamisega), otsiksin neist kõigist sõnad / fraasid: noorukite enesehinnangu uimastitarbimine, noorukite enesehinnangu ravimid, noorukite enesehinnangu suitsetamine, noorukite enesehinnangu tubakas, noorukite enesehinnang sigaretid, noorukiea enesehinnangu sigarid, noorukiealise enesehinnangu närimistubakas, noorukite enesehinnangu alkoholitarbimine, noorukiealise enesehinnangu joomine, noorukiea enesehinnang kokaiin jne. Protsessi alustades leiate, et teil on kümneid võimalikke otsingutermineid, hoolimata sellest, milline on teie teema.

Mõned teie leitud artiklid on saadaval Google Scholari või ükskõik millise valitud otsingumootori kaudu. Kui kogu artikkel pole sellel teel saadaval, on teie kooli raamatukogu hea koht, kus pöörduda. Enamikul kolledžite või ülikoolide raamatukogudest on juurdepääs enamikule või kõigile akadeemilistele ajakirjadele, millest paljud on veebis kättesaadavad. Neile pääsemiseks peate tõenäoliselt minema oma kooli raamatukogu veebisaidilt. Kui vajate abi, pöörduge abi saamiseks kellegi poole oma kooli raamatukogus.

Kontrollige lisaks Google Scholarile oma kooli raamatukogu veebisaidil ka muid veebiandmebaase, mida saaksite kasutada ajakirjaartiklite otsimiseks. Kogutud artiklite viitenimekirja kasutamine on ka üks suurepärane viis artiklite leidmiseks.

Korraldage oma tulemused

Nüüd, kui teil on kõik ajakirjaartiklid, on aeg korraldada need teile sobival viisil, nii et te ei ununeks, kui istuksite kirjandusülevaate kirjutama. Kui olete need kõik mingil moel korraldatud, muudab see kirjutamise palju lihtsamaks. Teie jaoks võib kasulikuks osutuda minu artiklite korrastamine kategooriate kaupa (üks hunnik uimastite tarvitamisega seotud artikleid, üks hunnik alkoholitarbimisega seotud toodete jaoks, üks hunnik suitsetamisega seotud toodete jaoks jne). Kui olete iga artikli lugemise lõpetanud, tehke see artikkel kokkuvõtteks tabelis, mida saab kasutada kiirteabe saamiseks artikli ajal kirjutamisprotsess. Allpool on näide sellisest tabelist.

Alustage kirjutamist

Nüüd peaksite olema valmis alustama kirjanduse ülevaate kirjutamist. Kirjutamisjuhised määrab tõenäoliselt teie professor, mentor või ajakiri, mille saadate, kui kirjutate käsikirja avaldamiseks.

Kirjandusvõrgustiku näide

Autor (id) Teataja, aasta Teema / märksõnad Proov Metoodika Statistiline meetod Peamised järeldused Minu uurimisküsimusega seotud leidmine
Abernaatia, Massad ja Dwyer Noorukieas, 1995 Enesehinnang, suitsetamine 6530 õpilast; 3 lainet (6. klass w1-l, 9. klass w3-l) Pikisuunaline küsimustik, 3 lainet Logistiline regressioon Meeste seas pole suitsetamise ja enesehinnangu vahel mingit seost. Naiste seas tõi 6. klassi madal enesehinnang kaasa 9. klassis suurema suitsetamise riski. Näitab, et enesehinnang on noorukieas tüdrukute suitsetamise ennustaja.
Andrews ja Duncan Journal of Behavioral Medicine, 1997 Enesehinnang, marihuaana kasutamine 435 noorukit vanuses 13–17 aastat Küsimustikud, 12-aastane pikisuunaline uuring (globaalse omaväärtuse alamskaala) Üldistatud hindamisvõrrandid (GEE) Enesehinnang vahendas akadeemilise motivatsiooni ja marihuaana tarvitamise suhet. Näitab, et marihuaana tarbimise suurenemisega seotud enesehinnangu langus.