Diskreetne katseõpetus on põhiline õppemeetod, mida kasutatakse Rakendusliku käitumise analüüs. Kui konkreetne oskus on kindlaks tehtud ja kasutusele võetud, on edu registreerimiseks mitu võimalust. Kuna katsed on tavaliselt mitu proovivõtturit, siis oskuste kogumisel soovite andmete kogumisel kajastada mitut: Õiged vastused, mittevastamised, valed vastused, ja Kutsutud vastused. Tavaliselt kirjutatakse eesmärk viisil, kuidas nimetada iga vastus:
- "John puudutab kolme põllu kirja."
- "Kui talle antakse värviline sorteerimiskaru, paigutab Belinda selle õigesti sobiva värviga taldrikule"
- "Kui loendurikomplekt on vahemikus 1 kuni 5, loeb Mark loendurid õigesti.
Kui kasutate a diskreetne katseõpetus lähenemisviisi, võiksite luua a "programm" oskust õpetada. On selge, et soovite kujundada õpetatavat käitumist / oskusi, alustades eelnevate oskustega. Ehk kui teie õpetatav oskus on värvide äratundmine, peaksite alustama võrdlusalusega, mis palub lapsel vahet teha kahe värvi vahel, teisisõnu "Johannes, puudutage punast", väljast kaks (ütleme, punane ja sinine.) Teie programmi võiks nimetada "Värv Tunnustamine "ja laieneks arvatavasti kõigile põhivärvidele, sekundaarsetele värvidele ja lõpuks sekundaarsetele värvidele, valgele, mustale ja pruunid.
Kõigil neil juhtudel palutakse lapsel täita diskreetne ülesanne (seega diskreetsed katsed) ja vaatleja saab hõlpsalt registreerida, kas nende vastus oli õige, vale, reageerimata või kas laps pidi seda tegema Küsitakse. Võib-olla soovite üles märkida, millist kutsetaset nõuti: füüsilist, suulist või žestilist. Nende salvestamiseks saate kasutada salvestuslehte ja kavandada, kuidas te viipimisele hajutate.
Tasuta prinditav salvestusleht
Kasutage seda tasuta prinditav salvestusleht konkreetse ülesande viie päeva registreerimiseks. Kindlasti ei pea te registreerima iga päev, kui laps teie klassiruumis viibib, vaid pakkudes teile viis päeva, see tööleht on natuke kättesaadavam neile, kes sooviksid andmelehte nädalas hoida kollektsioon.
Igas veerus on p-tähe kõrval tühik, mille abil saate salvestada, millist viiba kasutate, kui kasutate seda vormi mitte ainult oma katse registreerimiseks, vaid ka viipe hajutamiseks.
Allosas on ka koht, kus protsente hoida. See vorm sisaldab 20 ruumi: peate kindlasti kasutama ainult nii palju katseid, kui teie õpilane tavaliselt osaleb. Mõni vähefunktsioneeriv õpilane võib edukalt täita ainult 5 või 6 ülesannet. 10 on muidugi optimaalne, kuna saate kiiresti protsendi luua ja kümme on õpilase oskuste üsna korralik esitus. Mõnikord aga seisavad õpilased vastu rohkem kui viienda tegemisele ja edukate vastuste arvu suurendamisele võib olla üks teie eesmärkidest: nad võivad muidu lõpetada reageerimise või reageerida ükskõik millele, et panna teid neist lahkuma üksi.
Iga veeru allservas on tühikud "järgmise" jaoks, et kirjutada, kui laiendate oma välja (näiteks kolmest neljani) või lisate tähtede tuvastamisel rohkem numbreid või tähti. Seal on ka koht märkmete jaoks: võib-olla teate, et laps ei maganud eelmisel õhtul hästi (emme noot) või tema või oli ta tõepoolest segane: võiksite selle märkmetesse lindistada, nii et annate programmile järgmise võtte päev.